Просмотр кода страницы Учебный проект Родной край. Птицы зимой

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Img4.jpg|150px|left|]]

<p align=right>'''Приручите птиц в мороз'''<br>
'''К своему окну,'''<br>
'''Чтоб без песен не пришлось'''<br>
'''Нам встречать весну...'''</p>
|}
 
== Авторы проекта ==
[[Участник конкурса: Бордакова Ольга Олеговна, учитель начальных классов|Бордакова Ольга Олеговна]]

== Предмет '''Окружающий мир''',  3 класс ==

== Аннотация проекта ==
Наш проект был реализован на уроках чтения, библиотечных уроках,  занятиях по окружающему миру и трудовому обучению  в 3 классе общеобразовательной школы. Идея проекта состоит в том, чтобы  помочь  птицам пережить лютую зиму. С этой целью дети изучают особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде, занимаются поиском  сведений в различных  источниках, читают статьи по данной теме, знакомятся  и обсуждают художественные произведения о сезонной жизни птиц.Материалы проекта направлены на активизацию коллективной деятельности учащихся.  Возможность выбора индивидуальных заданий позволяет поддерживать интерес к чтению,
Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно-образовательной работы с детьми в течение недели по четырём направлениям. 
'''Первое направление.'''Расширение знаний детей о птицах. С этой целью дети изучают особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде, занимаются поиском  сведений в различных  источниках, читают статьи по данной теме, знакомятся  и обсуждают художественные произведения о сезонной жизни птиц.'''Второе направление'''Это направление включает целую систему работы, которая  предусматривает формирование у детей представлений о том, как важно помогать птицам в зимнее время года.Работа по подготовке кормушек для птиц. Дети находят в научно-познавательной литературе сведения о том, какие кормушки могут быть особенно удобными для пернатых, строительство «столовых».Идет работа по заготовке корма для птиц, составляется меню для «столовой», пишется график дежурств.'''Третье направление''' Эта работа вызывает у детей особые эмоциональные переживания. Сделанные кормушки нужно повесить и начать подкармливать птиц. Дети не просто участвовали в развешивании кормушек на деревьях. Время, проведенное на природе, стало для них маленьким праздником: ребята кормили пернатых, приготовленным заранее угощением, рассказывали стихи и разгадывали загадки о птицах.'''Четвёртое направление'''Это особенно важное в проекте –вовлечение  в работу не только участников проекта, но и своих сверстников.  С этой целью участники проекта  организовывают  в школе операцию  «Покормите птиц зимой!», отпечатали  листовки:  «Покорми птиц зимой  -и они отплатят тебе летом» , «Чтобы летом пели птицы вокруг, покорми ты их зимой милый друг!», «Не забывай о птицах зимой». Активное участие приняли все  ученики начальных классов нашей школы. Большая работа была проведена с малышами :   ученики 3 «Б» класса составили и провели викторину «Птицы нашего края»  , беседу «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, конкурсы стихов, конкурс на самую оригинальную и легко выполнимую кормушку из вторичного сырья,  конкурс рисунков о птицах , экологический КВН «Птичьи разговоры».За период проведения операции участниками на уроках технологии под руководством учителя дети учились изготавливать из разного материала кормушки,  дома с помощью родителей  было изготовлено более 300 кормушек, которые были развешаны на территории города : в парках, скверах, около домов, на балконах.  27 кормушек было подарено первоклассникам, с целью приобщения  детей младшего возраста к охране и заботе об пернатых.  Участники проекта работали над ним всего одну неделю, но не оставили своих пернатых  в трудное время года и помогали им до весны. В течение зимнего периода дети кормили птиц, вели наблюдение, составляли фоторепортажи. В школьной операции « Покормите птиц зимой!» участвовали 210 учеников младших классов и 156 родителей  средней школы №3 города Лесозаводска.  '''В результате проекта дети узнали о птицах зимующих в нашем городе, поняли, что птицам зимой необходима помощь человека. Эта работа приносит ребятам большую радость и удовлетворение.Они понимают, что участвуют не только в интересном, но и в очень полезном деле. 
У детей развивается добрые чувства, желание прийти на помощь нашим братьям меньшим.'''

==Фотогалерея==

<gallery>
Файл:Узнаем о птицах.jpg|Узнаем о птицах
Файл:Рисуем.jpg|Рисуем птиц
Файл:Готовим домики.jpg|Развешиваем кормушки
Файл:Кормим птиц.jpg|Кормим птиц
Файл:Кормим птиц 2.jpg|Поможем птичкам зимой!
Файл:Птицы друзья.jpg|Синички нас не боятся
Файл:Защищаем проект.jpg|На защите проекта
Файл:Наши рисунки.jpg|Птицы на наших рисунках
</gallery>

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему птицы бесценный дар небес?

===''Проблемные вопросы''===
*Почему погибают птицы зимой? 
*Почему не поют птицы зимой в моём городе?
*Как помочь пернатым друзьям?

===''Учебные вопросы''===
	Почему погибают птицы зимой? 

	Почему не поют птицы зимой в моём городе?

	Как помочь пернатым друзьям?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Выявление интересов с помощью анкетирования ==


== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
===Презентации===
*[http://www.scribd.com/doc/37742187/%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2-%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2-1 Исследование учащихся "Кто поет в зимнем городе?"]
*[http://www.scribd.com/doc/37742594/%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2-%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2-2 Исследование учащихся "Долг платежом красен"]
*[http://www.scribd.com/doc/37742896/%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2-%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2-3 Исследование учащихся "Волшебная палочка"]

===Буклеты===
[[Файл:Жалейте птиц 1.jpg|400x200px]] [[Файл:Жалейье птиц 2.jpg|400x200px]]

[[Файл:Winter birds 1.jpg|400x200px]] [[Файл:Winter birds 2.jpg|400x200px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[http://www.scribd.com/doc/37744155/Krit-Present Критерии оценивания презентации учащихся]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[http://www.scribd.com/doc/37743443/didact-4 Сценарий праздника "Птицы - наши друзья"]

== Другие документы ==
*[http://www.scribd.com/doc/37743229/didact-1 Стихи о птицах] 
*[http://www.scribd.com/doc/37743229/didact-1 Загадки о птицах]
*[http://www.scribd.com/doc/37743628/didact-2 Рассказы о птицах]

 
[[Категория:Курсовая подготовка]]
[[Категория:V10.0]]