Просмотр кода страницы Курсы повышения квалификации по программе Intel "Обучение для будущего". Спасский район. Июнь, 2008 год.

Проводится в рамках программы [http://www.iteach.ru/ '''Intel "Обучение для будущего"''']

Структурное подразделение: ЦОИТ, ресурсный центр [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F Спасский район]

'''Руководитель курсов:''' [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Lubamir Мирошник Любовь Викторовна]

==Место проведения==
[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%968_%28%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5%2C_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%2C_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9%29 МОУ СОШ №8], [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%28%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9%29 c. Спасское],[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F Спасский район], каб. 310


16 - 20 июня 2008 г.

==Категория участников==
Учителя-предметники

==Цель==
*Осознать изменение целей в образовании, перенести акцент с "усвоения знаний" на формирование у учащихся ряда "компетентностей".
*Освоить на практике проектно-исследовательский метод в ходе разработки собственного учебного проекта по теме, соответствующей минимальным требованиям к содержанию образования данной предметной области.
*Создать к проекту пакет учебно-методических материалов, способных активизировать самостоятельные исследования учащихся, их воображение и творческие способности, и при этом освоить информационные технологии.
*Сотрудничать с другими слушателями, обсуждая свои идеи по использованию информационных и педагогических технологий в работе с учащимися.

== План работы ==
===Занятие 1===
Входное анкетирование. Регистрация. Методология программы Intel «Обучение для будущего». Цели и задачи. Примеры проектов. Создание структуры папок для проекта. Организация творческих групп. Распределение обязанностей в группе. Выбор учебной темы проекта. Работа над визитной карточкой проекта. Обдумывание основополагающего вопроса, проблемных вопросов, тем исследования учащихся. Создание личной строки копирайта.
===Занятие 2===
Заполнение визитной карточки проекта. Творческое название проекта. Создание презентации учителя. Создание презентации учащегося. Поиск информации к проекту в Интернете. Соблюдение правил цитирования источников. Соблюдение авторских прав. Создание дидактических материалов по теме проекта. Разработка критериев оценки презентации учащихся. 
===Занятие 3===
Завершение работы над презентациями, дидактическими материалами и критериями оценки презентации. Корректировка визитной карточки проекта. Создание печатных публикаций (буклетов) учащимися. Разработка критериев оценки буклета. Использование Интернет-ресурсов. Обсуждение работы в группе.
===Занятие 4===
Разработка сайта проекта. Структура, оформление, содержание. Корректировка всех материалов. Завершение работы над сайтом проекта. Подготовка проекта к защите. Знакомство с дополнительными документами проекта. Использование Интернет-ресурсов. Обсуждение работы в группе.
===Занятие 5===
Заполнение анкет выходного контроля на сайте [http://www.iteach.ru/'''Intel "Обучение для будущего"''']. Защита проектов. Выдача свидетельств и пособий.
==Ход занятий==

{| cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#FFF3FF; border: 1px solid #008080; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;"  
|colspan="2"|

===Группа 1===

Наша группа объединила педагогов дошкольного и школьного образования, в нее вошли: Кравцова О. Ю., Кучма Л. А., Пирназарова М. Ю. На курсы нас привел интерес к информационным технологиям.

Современные дети активно используют компьютер для занятий и развлечений. Нам не хочется от них отставать, наоборот, использование новых технологий мы рассматриваем как способ повышения интереса к изучению наших предметов: русского языка и литературы, химии и биологии, изобразительного искусства.
===Группа 2===

Наша команда состоит из учителей физики, физической культуры, начальных классов. 

Мы решили познакомиться с проектным методом, что называется, на практике. Считаем для себя нужным научиться создавать проекты и применять их в своей педагогической деятельности. Тем более, что в ходе работы можно будет познакомиться с новыми информационными технологиями, которые так интересуют наших учеников.
===Группа 3===

Мы, Ананьева Надежда, Гришанина Инна, Бедай Дарья - молодые творческие учителя. 

В современном мире нам очень хочется идти в ногу со временем. Поэтому мы пришли на курсы Intel "Обучение для будущего". Нам хочется, чтобы наш творческий потенциал получил новый импульс для совершенствования в профессии.
===Группа 4===

Цель посещения курсов для участников нашей группы - использование информационных технологий в своей педагогической практике.

Мы представляем две школы Спасского района: села Новорусановка и села Славинка. Живем и работаем мы далеко друг от друга, но курсы объединили наши интересы и стремление идти в ногу со временем.
===Группа 5===

Слушатели нашей группы владеют навыками работы на компьютере, новичками нас не назовешь. Но освоить метод, позволяющий объединить и исследовательскую работу и использование современных информационных технологий, мы сочли для себя необходимым. Думаем, что наши ожидания оправдаются.

== Результаты работы ==
===Группа 1. Прект "Волшебство красок".===

Учебная тема проекта: ''Рисование. Использование цвета в рисовании.''

Основополагающий вопрос: ''Рисунок - это мертвый сюжет или обилие впечатлений?''

Темы исследований учащихся: ''Как разнообразить цветовую палитру? Могут ли цвета быть теплыми и холодными?''

[http://www.kuchma-2008.narod.ru Творческая работа группы 1 (проект)]

===Группа 2. Прект "Человек. Строение человека".===
Учебная тема проекта: ''Человек. Строение человека''.

Основополагающий вопрос: ''Человек - это просто или сложно?''

Темы исследований учащихся: Что ''общего у руки человека и рычага? Почему сердце человека называют мотором?''

[http://www.sozontova-2008.narod.ru Творческая работа группы 2 (проект)]

===Группа 3. Проект "Мир, в котором мы живем".===
Учебная тема проекта: ''Охрана природы.''

Основополагающий вопрос: ''Заповедные зоны - польза или помеха отдыхоющим?''

Темы исследований учащихся: ''Как правильно отдыхать у водоема? Причины создания Ханкайского заповедника?''

[http://www.ananeva-2008.narod.ru Творческая работа группы 3 (проект)]

===Группа 4. Проект "Курить - здоровью вредить".===
Учебная тема проекта: ''Здоровый образ жизни''.

Основополагающий вопрос: ''Курение - вред или удовольствие?''

Темы исследований учащихся: ''Чем опасно курение? Почему люди курят?''

===Группа 5. Прект "Вечный сеятель".===
Учебная тема проекта: ''Учись понимать себя.''

Основополагающий вопрос: ''Почему люди разные?''

Темы исследований учащихся: ''Как зависит характер от темперамента? Кто они - дети-герои войны?''

== В итоге ==
Эта программа очень нужная и своевременная. Лично мне она показала, что на деле, а не на словах, можно решать вопросы практической направленности процесса обучения. В ходе занятий росла уверенность в том, что я не зря учусь, и что знания, которые я получила помогут мне в совершенствовании своей методической системы. Чувствую, что стала на ступеньку выше. Спасибо!

''Бедай Дарья Викторовна - учитель начальных классов.''

Курсы очень нужные и полезные, они помогли мне лучше ориетироваться в информационных технологиях, способствовали развитию у меня умения самовыражения и самопрезентации. Этому я обязательно буду учить своих учеников. Особое спасибо Любовь Викторовне за терпение и профессионализм.

''Мамро Галина Николаевна - директор школы.''

Курсы позволили мне расширить знания в области новых образовательных технологий, раскрыть творческий потенциал, понять, что невозможного нет, потому, что я это сделала!!!

''Гришанина Инна Сергеевна - учитель физики.''

Печально сознавать, что не можешь идти в ногу со временем, отстаешь в информационном поле на ... лет. Курсы дали новый импульс к освоению нового, позволили понять, что команда - это мощная сила, которая может превзойти и победить все трудности. А, эначит, это должны знать и наши дети. Надо приложить все усилия для передачи им такого опыта.

''Кравцова Ольга Юрьевна - педагог дошкольного образования.''

Эти курсы - дверь в мир, в котором, чем больше узнаешь, тем больше хочется узнать еще. Огромные возможности для самовыражения. Спасибо человеку, открывшему для нас эту дверь - Мирошник Любови Викторовне.

''Кучма Людмила Анатольевна - учитель биологии и химии.''

Ожидания от курсов полностью оправдались. Я многому научилась. Но особенно, мне хотелось научиться создавать сайты. Это, думаю, мне удалось с помощью Любовь Викторовны, о которой была много наслышана, но ни разу не сталкивалась. Это очень компетентный человек. Если будет такая возможность, хотелось бы еще дальше продолжить обучение.

''Журба Любовь Михайловна - заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературы.''

Замечательно, что курсы не стали для меня простым времяпрепровождением. За этот, хотя и  короткий период, я расширила свой кругозор. Теперь буду более уверенно использовать технологию проектного обучения. Главное, что уже появились некоторые идеи, которые требуют практического решения.

''Пирназарова Марина Худайевна - учитель русского языка и литературы.''

Практический отыт применения проектного метода у меня есть. Но появились новые технологии, которые стали  широко использоваться. Я говорю о социальных сервисах Web 2.0. Возникла потребность их освоения. На курсах получил первоначальные сведения и навыки. 

''Мирошник Андрей Григорьевич - учитель физики.''

На данный курс я пришла узнать требования к  содержанию и организации проведения учебного проекта. И не только узнать, а именно самой поучаствовать в создании проекта, осмыслить эту деятельность, что называется, изнутри,  с помощью проб и ошибок. Увидела много ньюансов, секреты которых нам раскрывала Любовь Викторовна. Этот опыт мне очень пригодится в профессиональной деятельности. Мне очень понравилось, спасибо!

''Созонтова Ирина Николаевна - учитель физики и информатики.''


 



{| cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color: #FFF3FF; border: 1px solid #008080; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;"  
|

== Фотогалерея ==

<gallery>
Изображение:Krs4-sp1.JPG
Изображение:Krs4-sp2.JPG
Изображение:Krs4-sp3.JPG
Изображение:Krs4-sp4.JPG
Изображение:Krs4-sp5.JPG
Изображение:Krs4-sp6.JPG
Изображение:Krs4-sp7.JPG
Изображение:Krs4-sp8.JPG
Изображение:Krs4-sp9.JPG
Изображение:Krs4-sp10.JPG
Изображение:Krs4-sp11.JPG
Изображение:Krs4-sp12.JPG
Изображение:Krs4-sp13.JPG
Изображение:Krs4-sp14.JPG
Изображение:Krs4-sp15.JPG
</gallery>




[[Категория:Курсовая подготовка]]

|colspan="2"|