Просмотр кода страницы Учебный проект: Тайна моего имени

 

== Авторы проекта ==
[[Участник конкурса: Бордакова Ольга Олеговна| Бордакова Ольга Олеговна]]

учитель начальных классов

== Предмет, класс ==
Окружающий мир

Русский язык

Литературное чтение

1класс

== Аннотация проекта ==
Проект был создан с целью активизации практической деятельности подрастающего поколения, а так же привлечения внимания школьников к истории возникновения и значения своего имени.

'''Задачи проекта:'''

*изучить историю и значения имен;

*развивать навыки исследовательской деятельности;

*прививать любовь к своему имени и к имени окружающих.

'''Актуальность'''

Изучение темы "Родная страна" начинается с темы "Семья", содержание которой должно постепенно формировать представление школьников о том, что семья является частью общества. Чтобы привлечь внимание детей к этой теме и был создан проект " Тайна имени"

'''Краткое содержание проекта''' 

Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям:

*''Первое направление''

Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме,  составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена.

*''Второе направление'' 

Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняюит, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают. есть ли мода на имена.

*''Третье направление''

Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени,и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем.

*''Четвертое направление''

Это,особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и свою семью. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи "Выбор моего имени", викторина "Загадочные имена", литературный вечер "Имена в детских произведениях", конкурсы стихов, потешек и песенок "Имена вокруг нас".

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что в имени моем?
===''Проблемные вопросы''===
Почему меня так назвали?

Что означает мое имя?

Кто из великих людей носил такое же имя?

Есть ли мода на имена?
===''Учебные вопросы''===
Что такое имя?

Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка?

Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена?

Чем прославились, носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России?

==План проведения проекта==

'''Подготовительный этап'''
Планирование проекта.

Анкетирование.

Определение темы проекта.

В ходе дискуссии определить  мотивацию к выполнению.

Определение направлений работы, составление плана.

''План работы ребенка:''

Опрос родителей и родственников.

Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.

Обработка материала.

Оформление.

Представление работ.

'''Основной этап:'''
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.

'''Заключительный этап:'''

Итоги.

Защита проекта.

Оценивание работ участников.
 
Награждение гармотами.

==Публикация учителя==

== Визитная карточка проекта ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==


== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==


[[Конкурс учебных проектов 2011]]

[[Категория:Конкурс учебных проектов 2011]]
 
[[Категория:Курсовая подготовка]]
[[Категория:V10.0]]