Просмотр кода страницы Деловая игра Учимся вместе (филологи, 15.09 - 27.09.08)

== Задачи игры ==
*Освоить организацию сетевых форм учебной деятельности со школьниками.
*Спланировать статью учащегося на сервисе ПримВики как представление результатов исследования в рамках учебной темы.
*Создать статью учащегося.
*Разработать критерии оценивания статьи учащегося.
*Обсудить возможности использования ВикиВики в школе.

== Ход игры ==
===Этап 1. Подготовительный===

'''Участники игры'''

'''В роли учителей:'''
*[[Участник:Дементьева Наталья Владимировна|Дементьева Наталья Владимировна]], гл. методист кафедры филологии.
*[[Участник:Юдина Инна Анатольевна|Юдина Инна Анатольевна]], проректор по информатизации.

'''В роли учеников 8-го класса''': слушатели курсов повышения квалификации, учителя русского языка и литературы.

'''Учебная тема:''' А.С. Пушкин. Капитанская дочка.

'''Заключительный интегрированный урок''' (литература, информатика и ИТ)

'''Тема урока:''' "О, сколько нам открытий чудных ..." (А.С. Пушкин)

Ученикам нашего класса предлагается разбиться на микрогруппы в количестве двух-трех человек.

Выбрать для исследования любой из предложенных вопросов:
#'''Можно ли Машу Миронову сравнивать с Татьяной Лариной?'''
#'''Для чего А.С. Пушкину понадобилось "зеркальное" построение повести "Капитанская дочка"?'''
#'''Почему "Капитанская дочка" - роман, а не повесть?'''
#'''Даёт ли роман "Капитанская дочка" надежду на объединение крестьян и дворян в единую Россию?'''
#'''Что является двигателем сюжета произведения - воля истории, судьба или воля героев романа?'''
#'''Почему в романе об истории пугачёвского восстания необходима история любви?'''
#'''Есть ли в Гринёве черты, которые дороги А.С. Пушкину?'''

===Этап 2. Планирование статьи в ПримВики===
Помните, Вы работаете '''в роли учеников'''!

Ваша группа выбрала вопрос для исследования.

'''Создайте новую статью:'''
*Укажите в поисковой строке название статьи: Вопрос 1 (или любой другой) Группа Название вашей группы (например, ''Вопрос 2 Группа Поиск'').
*Нажмите кнопку "''Найти''".
*По ''гиперссылке'' с названием статьи войдите в режим редактирования.
*Предложите план проведения исследования.

===Этап 3. Создание статьи===
Полную версию "Капитанской дочки" А.С. Пушкина можно найти по ссылке: http://www.rvb.ru/pushkin/01text/06prose/01prose/0869.htm

При работе над своей статьей используйте поисковую систему [http://www.google.com/coop/cse?cx=005248886328365725982:jerqoq506vu "В помощь учителю русского языка и литературы"].

В соответствии с планом исследования оформите Вашу статью.

Если необходимо, используйте иллюстрации, найденные в Интернете, собственные схемы.

Укажите источники, которые Вы использовали при работе над статьей.

В конце статьи укажите категорию:

<nowiki>[[Категория:Творческое задание]]</nowiki>

===Этап 4. Разработка критериев оценивания статьи===
Ваша группа провела исследование и представила результаты этого исследования посредством Вики-статьи.

'''Подумайте''':
*Почему у Вас получилась именно такая статья?
*Какие рекомендации Вы учитывали, создавая статью?
*На какие позиции Вы обращали внимание, создавая статью?

Разработайте '''критерии оценивания''' статьи.

Конкретизируйте каждый обобщенный критерий в соответствии с собственным исследованием.

Результаты представьте на странице статьи, создав соответствующий раздел.

На страницу Вашей группы разместите ссылку на созданную Вами статью.

=== Этап 5. Рецензия на статью ===

*Познакомьтесь со статьей соседней группы.
*Зайдите в раздел '''Обсуждение'''.
*Составьте рецензию на статью.
*Воспользуйтесь кнопкой '''"Ваша подпись и момент времени"''' и подпишите свой отзыв.

== Работы слушателей курсов ==

[[Творческая работа (филологи 15.09 - 27.09.08)]]



[[Социальные сервисы Веб 2.0 для создания электронного портфолио учителя|на страницу курсов]]



[[Категория:Курсовая подготовка]]