Учебный проект Живая вода: различия между версиями
Строка 13: | Строка 13: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
'''Учебные предметы:''' | |||
==== '''Учебные предметы:''' ==== | |||
*окружающий мир, | *окружающий мир, | ||
*экология, | *экология, | ||
Строка 20: | Строка 21: | ||
*математика. | *математика. | ||
'''Класс:''' 4 | ==== '''Класс:''' ==== | ||
'''4''' | |||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == |
Версия 15:59, 24 октября 2008
Авторы проекта
- Гетманская Марина Геннадьевна
- Мирошник Любовь Викторовна
Творчески переработала:
Название проекта
Живая вода
“Воде была дана волшебная власть стать соком жизни на Земле”. (Леонардо да Винчи)
Предмет, класс
Учебные предметы:
- окружающий мир,
- экология,
- экономика,
- ОБЖ,
- математика.
Класс:
4
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с ролью воды в нашей жизни. Материалы проекта могут быть использованы при изучении тем «Вода», «Охрана воды», «Экология воды», «Сколько стоит вода?».
Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, измерений, сравнений.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Вода - предмет потребления или всеобщее достояние?
Проблемные вопросы
- Сколько стоит вода из крана или как заставить папу его починить?
- Почему не рекомендуется пить воду из-под крана в г. Владивостоке?
- Нужна ли растениям вода?
Учебные вопросы
- Что такое вода?
- Какую же роль выполняет в живом организме вода?
- Почему к воде необходимо бережное отношение?
- Как можно экономить воду?
Публикация учителя
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация учителя на сервисе Scribd
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в учебном проекте Живая вода