МОУ Лицей город Дальнерченск: различия между версиями
Andrei015 (обсуждение | вклад) |
|||
(не показано 8 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 87: | Строка 87: | ||
'''Дополнительное образование.''' | '''Дополнительное образование.''' | ||
Целью организации дополнительного образования является долговременная мотивация учащихся к активной познавательной деятельности. Оно представлено системой клубов, кружков, факультативов, студий и спортивных секций, что позволяет рационально организовать свободное время ученика, увеличить пространство, в котором лицеисты могут развивать свою творческую и познавательную деятельность, реализовать свои лучшие личностные качества, демонстрировать те способности, которые зачастую не востребованы в системе основного образования. Лицеист сам выбирает содержание и форму занятий, что создает благоприятный психологический фон для достижения успеха. | Целью организации дополнительного образования является долговременная мотивация учащихся к активной познавательной деятельности. Оно представлено системой клубов, кружков, факультативов, студий и спортивных секций, что позволяет рационально организовать свободное время ученика, увеличить пространство, в котором лицеисты могут развивать свою творческую и познавательную деятельность, реализовать свои лучшие личностные качества, демонстрировать те способности, которые зачастую не востребованы в системе основного образования. Лицеист сам выбирает содержание и форму занятий, что создает благоприятный психологический фон для достижения успеха.[http://www.shop.videoradio.ru][http://www.videoradio.ru] | ||
Особенностями дополнительного образования в лицее являются: | Особенностями дополнительного образования в лицее являются: | ||
Строка 98: | Строка 98: | ||
[[Изображение: Hudsam.jpg|right|Смотр художественной самодеятельности]] [[Изображение: Raduga.jpg|left|Старшая вокальная группа]] | [[Изображение: Hudsam.jpg|right|Смотр художественной самодеятельности]] [[Изображение: Raduga.jpg|left|Старшая вокальная группа]] | ||
[[Категория: Проект Моя профессия на карте Дальнего Востока]] | |||
[[Категория:Портрет школы]] |
Текущая версия на 00:55, 30 марта 2011
Багульник
Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей г.Дальнереченск Дальнереченского городского округа
Правопреемник средней общеобразовательной школы №1, основанной в 1939 году.
- 2002 год - лауреат конкурса учреждений «Школа года», учрежденного «Педагогическим Вестником»;
- 2006 год - конкурс общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы – 45 место;
- 2007 год, 2008 год – победитель конкурса Приоритетные национальные проекты «Образование».
Адрес:692132 Приморский край г.Дальнереченск, ул. Калинина, 91 А. Телефон: 8-42356-25-1-71 E-mail: licey1dal@rambler.ru Директор: Жарченко Валентина Николаевна
Общее количество педагогических работников - 72 человека. Средний возраст - 41 год. Средний педагогический стаж - 17,5 года. Имеют категории:
- высшую - 38 педагогов,
- первую - 26 педагогов;
- вторую - 8 педагогов.
Почетные звания - 12 Отличники народного образования - 17. Грамоты Министерства образования РФ - 13. Заслуженный учитель Российской Федерации - 1.
Победители конкурсов:
- Болбас М.К. – учитель физики, грант Сороса 1999, 2000 г.;
- Прохоренко В.М., учитель математики, грант Сороса 2000 г.;
Конкурс лучших учителей РФ в рамках прио- ритетного национального проекта «Образование»:
- Арнаутова Н.З., учитель химии – 2006 год,
- Баянова Т.Г., учитель истории – 2006 год,
- Дударова С.И., учитель истории – 2007 год,
- Прохоренко В.М., учитель математики – 2007 год.
Количество учащихся - 966 человек. 1-4 кл. – 366; 5-9 кл. – 463; 10-11 кл. - 127
Медалисты:
- 2005-2006 учебный год: золото - 2, серебро - 5
- 2006-2007 учебный год: золото - 2, серебро - 8
- 2007-2008 учебный год: золото - 2, серебро - 9
Победители российских конкурсов и олимпиад:
- Лукьянов И. - 2006 год, III место– в олимпиаде по экологии;
- Козицкая Татьяна – 2006 год, III всероссийский конкурс исторических исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории. Россия – XX век» - поощрительная грамота;
- Звягинцева К. – 2007 год, I место во всероссийской научной эколого-биологической олимпиаде в номинации «8-е классы»;
- Монина Н. – 2007 год, международный экологический симпозиум четырех стран АТР, сертификат.
Победители региональных конкурсов и олимпиад:
- Дыга П. – 2006 год, региональная олимпиада «Проблемы развития Приморья в III тысячелетии», вошел в десятку победителей I этапа.
- Меньшова К., Сальников К.- 2006 год, 2 место, конкурс «Жемчужина Приморья»;
- Ким И. – 2006 год, краевая олимпиада по технологии, II место;
- Лукьянов И. - 2007 год, в олимпиаде по экологии, II место;
- Тюрина А.– 2007 год, в олимпиаде по обществознанию, III место;
- Коноваленко А. – 2007 год, в олимпиаде по русскому языку, IV место;
- Моисеева Е. – 2007 год, в олимпиаде по культурологи, VII место;
- Лукьянов И.- 2006 год, в олимпиаде по экологии, I место;
- Монина Н. – 2007 год, губернаторский конкурс «Лидер XXI века», III место;
- Онищук Г. – 2007 год, конкурс рефератов «Революции 1917 года в судьбах России и мира», I место;
- Невеличко Е. – 2008 год, олимпиада по технологии VI место;
- Хвостиков К. – 2008 год, олимпиада по химии, III место;
- Жихарев А. – 2008 год, олимпиада по истории, II место
Миссия лицея:
*являясь муниципальным общеобразовательным учреждением, самым большим по численности и единственным, имеющим статус лицея в г.Дальнерченске Дальнереченского городского округа;
*продолжая образовательные традиции средней школы № 1 в качестве ее правопреемника;
*руководствуясь интересами родителей, учащихся, жителей города, в целом общества и государства;
*осознавая, что именно образовательным учреждениям повышенного уровня предстоит выполнить задачу становления нового типа российской интеллигенции;
*опираясь на провозглашенные ООН гуманистические принципы и общечеловеческие ценности;
считаем миссией общеобразовательного учреждения преобразование
ныне существующего лицея в многопрофильный как средство наиболее полной социализации учащихся.
В лицее ведутся элективные курсы
Они обязательны, но с правом выбора учащимися и входят в состав профиля на старшей ступени. Элективные курсы выполняют две функции: поддерживают изучение основных профильных курсов и позволяют ученику выстроить свою образовательную траекторию.
Дополнительное образование.
Целью организации дополнительного образования является долговременная мотивация учащихся к активной познавательной деятельности. Оно представлено системой клубов, кружков, факультативов, студий и спортивных секций, что позволяет рационально организовать свободное время ученика, увеличить пространство, в котором лицеисты могут развивать свою творческую и познавательную деятельность, реализовать свои лучшие личностные качества, демонстрировать те способности, которые зачастую не востребованы в системе основного образования. Лицеист сам выбирает содержание и форму занятий, что создает благоприятный психологический фон для достижения успеха.[1][2]
Особенностями дополнительного образования в лицее являются:
1. Открытость (занятия ведутся с детьми от 4 - 6 лет и охватывают 3 ступени обучения).
2. Осуществляется принцип взаимного обучения, когда опытные участники творческих объединений передают свой опыт младшим.
3. Выраженная общественно-полезная направленность: выставки прикладного творчества и городские соревнования, отчетные концерты, школьные и городские соревнования, проведение массовых мероприятий с детьми и родителями.