Порфолио проекта Сердце - пламенный мотор: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| (не показано 6 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
[[Участник:Зенкова Наталья Валериевна|Зенкова Наталья Валериевна]] | |||
[[Участник:Кривошеева Надежда Ивановна|Кривошеева Надежда Ивановна]] | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 9: | Строка 12: | ||
== Аннотация проекта == | == Аннотация проекта == | ||
Проект разработан для учащихся 8 класса общеобразовательной школы и направлен на получение знаний медицинского характера. | |||
Методические '''задачи''': | |||
*научить пользоваться медицинским прибором для измерения давления; | |||
*получить знания о заболеваниях сердечно-сосудистой системы и мерах их профилактики; | |||
*совершенствовать навыки работы на компьютере; | |||
*научить обрабатывать и обобщать полученную информацию. | |||
Данный проект может быть использован при изучении '''тем''': | |||
*"Кровеносная система человека" | |||
*"Движение крови по сосудам" | |||
*"Кровяное давление, пульс" | |||
*"Гигиена сердечно-сосудистой системы" | |||
*"Здоровый образ жизни" | |||
*"Монометры" | |||
В ходе реализации проекта учащиеся проводят эксперимент с использованием медицинского прибора (тонометра), обрабатывают полученные данные и оформляют результаты в виде презентации и буклетов. Ученикам дана возможность самостоятельно получить фактические данные в медицинских учреждениях. | |||
Создание проекта побуждает у учащихся мыслительную деятельность, любознательность, коммуникативность, учит разумно относиться к своему здоровью. | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Здоровое сердце - миф или реальность? | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
*Для автодвигателей обязателен техосмотр. А для сердца? | |||
*Без сердца жить нельзя на свете? | |||
*Спорт человеку друг или враг? | |||
*Почему на сердце тяжесть? | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
*Какие ассоциации у вас возникают при слове "сердце"? | |||
*Что такое сердце, кровяное давление, пульс? | |||
*для чего нужно сердце? | |||
*Чем его можно заменить? | |||
*Какие заболевания сердца вы знаете? | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
*Подобрать статистику по сердечно-сосудистым заболеваниям в России. | |||
*Узнать, что приводит к заболеваниям сердца. | |||
*Собрать коллекцию стихотворений, пословиц, поговорок и загадок о сердце. | |||
*Взять интервью у кардиолога городской поликлинники и заведующей детской поликлинникой. | |||
*Научиться пользоваться медицинским прибором (тонометром), измерять пульс. | |||
*Провести эксперимент. | |||
==Публикация учителя== | ==Публикация учителя== | ||
Текущая версия на 10:13, 29 июня 2011
Авторы проекта
Предмет, класс
Биология, физика, граждановедение, физическая культура, ОБЖ, информационные технологии
8 класс
Аннотация проекта
Проект разработан для учащихся 8 класса общеобразовательной школы и направлен на получение знаний медицинского характера.
Методические задачи:
- научить пользоваться медицинским прибором для измерения давления;
- получить знания о заболеваниях сердечно-сосудистой системы и мерах их профилактики;
- совершенствовать навыки работы на компьютере;
- научить обрабатывать и обобщать полученную информацию.
Данный проект может быть использован при изучении тем:
- "Кровеносная система человека"
- "Движение крови по сосудам"
- "Кровяное давление, пульс"
- "Гигиена сердечно-сосудистой системы"
- "Здоровый образ жизни"
- "Монометры"
В ходе реализации проекта учащиеся проводят эксперимент с использованием медицинского прибора (тонометра), обрабатывают полученные данные и оформляют результаты в виде презентации и буклетов. Ученикам дана возможность самостоятельно получить фактические данные в медицинских учреждениях.
Создание проекта побуждает у учащихся мыслительную деятельность, любознательность, коммуникативность, учит разумно относиться к своему здоровью.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Здоровое сердце - миф или реальность?
Проблемные вопросы
- Для автодвигателей обязателен техосмотр. А для сердца?
- Без сердца жить нельзя на свете?
- Спорт человеку друг или враг?
- Почему на сердце тяжесть?
Учебные вопросы
- Какие ассоциации у вас возникают при слове "сердце"?
- Что такое сердце, кровяное давление, пульс?
- для чего нужно сердце?
- Чем его можно заменить?
- Какие заболевания сердца вы знаете?
План проведения проекта
- Подобрать статистику по сердечно-сосудистым заболеваниям в России.
- Узнать, что приводит к заболеваниям сердца.
- Собрать коллекцию стихотворений, пословиц, поговорок и загадок о сердце.
- Взять интервью у кардиолога городской поликлинники и заведующей детской поликлинникой.
- Научиться пользоваться медицинским прибором (тонометром), измерять пульс.
- Провести эксперимент.
