Проект Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов нового поколения: различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 9: Строка 9:


{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFAF0; border: 3px solid #FFD700; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__
| style="width: 50%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #FFD700; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__


==<font color="008B00">'''О проекте'''</font>==
==<font color="008B00">'''О проекте'''</font>==
Строка 25: Строка 25:
'''Планируемые результаты проекта''' - сформированная целостная система разработки и массового использования электронных образовательных ресурсов, обеспечивающая возможности для индивидуализации образовательного процесса с учетом стартового уровня знаний, умений и навыков учащегося, его особенностей здоровья, предпочтений и степени мотивации.
'''Планируемые результаты проекта''' - сформированная целостная система разработки и массового использования электронных образовательных ресурсов, обеспечивающая возможности для индивидуализации образовательного процесса с учетом стартового уровня знаний, умений и навыков учащегося, его особенностей здоровья, предпочтений и степени мотивации.


| style="width: 50%; background-color: #FFFAF0; border: 3px solid #FFD700; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
| style="width: 50%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #FFD700; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
<!--<center>[[фото]]</center>-->
<!--<center>[[фото]]</center>-->


Версия 21:31, 9 сентября 2011

ЭОР 3.jpg


И какие бы реформы не принимались, мы будем только возмущаться, что меняются дети,
и советские, извините, учителя ходят в несоветскую школу, где ничего никогда не произойдет.
Нельзя учить по конспектам 70-х годов.
Это наша точка зрения, можно с ней соглашаться, можно не соглашаться.
Но не начнем с себя – ничего не будет.

Людмила Швецова, учитель. Форум "Умная школа"

О проекте

  • Тема - Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, систем дистанционного общего и профессионального обучения, в том числе для использования людьми с ограниченными возможностями
Tehno61.jpg

Цель - обеспечение нового качества образования, повышение его доступности и эффективности за счет массового использования электронных образовательных ресурсов.

Задачи:

  • апробация в условиях реального образовательного процесса электронных образовательных ресурсов;
  • комплексное внедрение новых образовательных технологий, основанных на использовании ИКТ, в деятельность общеобразовательных учреждений с обеспечением методической поддержки и подготовки педагогов, постоянного мониторинга востребованности и эффектов использования ЭОР;
  • широкомасштабное информационное продвижение новых инновационных решений в области информатизации образования среди всех участников образовательного процесса, включая учащихся, преподавателей и администраторов системы образования, родителей.

Планируемые результаты проекта - сформированная целостная система разработки и массового использования электронных образовательных ресурсов, обеспечивающая возможности для индивидуализации образовательного процесса с учетом стартового уровня знаний, умений и навыков учащегося, его особенностей здоровья, предпочтений и степени мотивации.

Сопровождение проекта

Координатор проекта - Юдина Инна Анатольевна
Тьюторы, Приморский край
Математика:

Информатика:

Русский язык и литература:

Предметные группы

2011 г.
Основная школа:

  • Математика
  • Физика
  • Информатика
  • Русский язык и Литература

2012 г.
Основная школа:

  • Математика
  • Информатика
  • Физика
  • Химия
  • Биология
  • Русский язык и Литература
  • История и обществознание
  • География

2012 г.
Начальная школа:

  • Математика и информатика
  • Русский язык и литературное чтение
  • Окружающий мир
  • Технология и искусство во внеурочной деятельности

(по четырём системам учебников, включённым в Федеральный перечень)


Краткая информация об организации обучения

2011 г.
Учебный модуль Форма обучения Количество часов Примерные сроки обучения
Информационно-образовательная среда основной школы дистанционно 36 часов 19.09 - 09.10.2011
ЭОР в образовательной деятельности по предмету очно 36 часов 10.09 - 03.12.2011 (по группам)
Подготовка портфолио самостоятельно 36 часов 10.09 - 03.12.2011

Бизнес-поисковик IPRIM.RU
Источник — https://primwiki25.ru/index.php?title=Проект_Развитие_электронных_образовательных_Интернет-ресурсов_нового_поколения&oldid=125424