Какую роль играет учитель в профилактике и преодолении симптомов Интернет-зависимости? (сентябрь 2011): различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| Строка 1: | Строка 1: | ||
* Ведет разъяснительную работу с учащимися. | * Ведет разъяснительную работу с учащимися. | ||
* Ведет разъяснительную работу с родителями. | * Ведет разъяснительную работу с родителями. | ||
*Провести анкету с учащимися и родителями по интернет-зависимости. | *Провести анкету с учащимися и родителями по интернет-зависимости. | ||
--[[Участник:Узлова Наталья Михайловна|Узлова Наталья Михайловна]] 14:35, 21 сентября 2011 (VLAST) | --[[Участник:Узлова Наталья Михайловна|Узлова Наталья Михайловна]] 14:35, 21 сентября 2011 (VLAST) | ||
*Роль источника достоверной информации. | |||
*Роль друга,соратника. | |||
*Роль "скрытого" контролера. | |||
--[[Участник:Гурдаева Валентина|Гурдаева Валентина]] 14:37, 21 сентября 2011 (VLAST) | |||
Версия 13:37, 21 сентября 2011
- Ведет разъяснительную работу с учащимися.
- Ведет разъяснительную работу с родителями.
- Провести анкету с учащимися и родителями по интернет-зависимости.
--Узлова Наталья Михайловна 14:35, 21 сентября 2011 (VLAST)
- Роль источника достоверной информации.
- Роль друга,соратника.
- Роль "скрытого" контролера.
--Гурдаева Валентина 14:37, 21 сентября 2011 (VLAST)
