Виртуальная экскурсия по МОУ ВСШ г.Фокино: различия между версиями
| Строка 34: | Строка 34: | ||
<p style="text-align:right;">'''''Взаимодействуя с миром, человек учится строить самого себя. Именно через деятельность и в процессе деятельности человек становится самим собой, происходит его саморазвитие и самоактуализация его личности.'''''</p> | <p style="text-align:right;">'''''Взаимодействуя с миром, человек учится строить самого себя. Именно через деятельность и в процессе деятельности человек становится самим собой, происходит его саморазвитие и самоактуализация его личности.'''''</p> | ||
В школе создаются условия для развития активного творческого начала у педагогов и учащихся. | В школе создаются условия для развития активного творческого начала у педагогов и учащихся. | ||
МОУ ВСШ за многолетний опыт своей работы стала реальным культурно-образовательным центром. На микроуровне - это творческая среда, в которой педагог помогает развитию учащихся. На мезоуровне – культурно-образовательная среда всего учебного заведения, которое за счет основного и дополнительного образования создало условия для индивидуального и коллективного творчества. На макроуровне – информационная среда, | МОУ ВСШ за многолетний опыт своей работы стала реальным культурно-образовательным центром. На микроуровне - это творческая среда, в которой педагог помогает развитию учащихся. На мезоуровне – культурно-образовательная среда всего учебного заведения, которое за счет основного и дополнительного образования создало условия для индивидуального и коллективного творчества. На макроуровне – информационная среда, создающая условия для полноценного включения школы в образовательное пространство города, региона, страны. | ||
Учащиеся в школе не просто учатся и воспитываются, но и живут полной, эмоционально насыщенной жизнью, в которой они удовлетворяют свои природные, социальные и духовные потребности. Готовят себя к взрослой самостоятельной жизни в качестве нравственного, законопослушного члена общества, нашедшего свое место в жизни, приносящего своей деятельностью счастье себе и добро и пользу всему обществу. | Учащиеся в школе не просто учатся и воспитываются, но и живут полной, эмоционально насыщенной жизнью, в которой они удовлетворяют свои природные, социальные и духовные потребности. Готовят себя к взрослой самостоятельной жизни в качестве нравственного, законопослушного члена общества, нашедшего свое место в жизни, приносящего своей деятельностью счастье себе и добро и пользу всему обществу. | ||
Личностные результаты формируются за счёт реализации: | Личностные результаты формируются за счёт реализации: | ||
Версия 17:19, 18 октября 2011
|
|
Мы — динамично развивающаяся компания, и свежие силы нам нужны всегда. В школе создаются условия для раскрытия, реализации и развития потенциала личности. Технопарк школы Модель образовательного процесса МОУ ВСШ представлена как диалог трёх образовательных пространств: информационного, культурологического и пространства социальной адаптации, которые являются средами развития субъектов образовательного процесса. Согласно этой модели идеал образования включает систему ценностей МОУ ВСШ, реализуемую через традиции, образ жизни коллектива, способы обучения и воспитания.
|
||||||||||||||||||||||
