Учебный проект:А вот мы какие...: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(не показано 46 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 32: | Строка 32: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
*[http://moemesto.ru/yusizova/file/13036648/План_работы_над_проектом.doc План] | |||
==Публикация учителя== | ==Публикация учителя== | ||
Строка 84: | Строка 41: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025702/вводная_презентация.pptx | [http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025702/вводная_презентация.pptx Вводная презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Строка 105: | Строка 62: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025739/Детский_гороскоп.docx | *[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025739/Детский_гороскоп.docx Детский гороскоп] | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025744/Загадки_о_спортивных_играх.docx | *[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025744/Загадки_о_спортивных_играх.docx Загадки о спортивных играх] | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025866/загадки_стихи.docx | *[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025866/загадки_стихи.docx Загадки и стихи] | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025868/иллюстрации.doc | *[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025868/иллюстрации.doc Иллюстрации к проекту] | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025869/Как_проходили_олимпийские_игры.docx | *[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025869/Как_проходили_олимпийские_игры.docx Как проходили Олимпийские игры] | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025878/Красный_цвет.docx Красный цвет] | *[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025878/Красный_цвет.docx Красный цвет] | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025882/наглядность.docx Наглядность к проекту] | *[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025882/наглядность.docx Наглядность к проекту] | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025884/ | *[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025884/ Опорные рисунки для показа этапов работы] | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025887/Поговорки_о_здоровом_образе_и_жизни_и_увлечениях_детей.docx Поговорки о здоровом образе жизни и увлечениях детей] | *[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025887/Поговорки_о_здоровом_образе_и_жизни_и_увлечениях_детей.docx Поговорки о здоровом образе жизни и увлечениях детей] | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025894/Подборка_подвижных_игр_любимых_детьми.doc Подвижные игры для детей] | *[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025894/Подборка_подвижных_игр_любимых_детьми.doc Подвижные игры для детей] | ||
Строка 120: | Строка 77: | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025904/цветотерапия.docx Цветотерапия] | *[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025904/цветотерапия.docx Цветотерапия] | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025906/Черный_цвет.docx Черный цвет] | *[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025906/Черный_цвет.docx Черный цвет] | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025933/А_вот_мы_какие.doc Конспект "А вот мы какие"] | |||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13026032/Цветик_семицветик.doc Конспект "Цветик-семицветик"] | |||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025953/Здравствуй_это_я!.docx Конспект "Здравствуй, это я!"] | |||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13032463/Развлечение_Игра_викторина.docx Конспект "Развлечение (Игра-викторина)"] | |||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025959/Конспект_кружковой_работы.doc Конспект кружковой работы] | |||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025957/Игра_вот_это_да.docx Конспект "Игра "Вот это да!"] | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13026014/Что_такое_метод_учебного_проекта.doc Немного теории. Что такое метод учебного проекта] | |||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13026014/Что_такое_метод_учебного_проекта.doc Что такое метод учебного проекта | |||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13026035/Требования_к_методу_проектов.doc Требования к методу проектов] | *[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13026035/Требования_к_методу_проектов.doc Требования к методу проектов] | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13026040/Схема_взаимодействия_педагога_и_детей.doc Схема взаимодействия] | *[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13026040/Схема_взаимодействия_педагога_и_детей.doc Схема взаимодействия педагога и детей на разных этапах работы над проектом] | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13032456/Рекомендации_педагогу2.doc Рекомендации педагогу] | *[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13032456/Рекомендации_педагогу2.doc Вопросы-помощники при работе с детскими проектами] | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/ | *[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13032460/Рекомендации_педагогу1.doc Рекомендации педагогу при работе с детскими проектами] | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/ | *[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025966/Подготовка_к_проекту.doc Подготовка к выполнению проекта. Выбор темы, определение цели, задач. Рекомендации] | ||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025939/Выдвижение_идей.doc Выдвижение идей. Рекомендации] | |||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025935/Выбор_лучшей_идеи.doc Выбор лучшей идеи. Рекомендации] | |||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025962/Планирование.doc Планирование проекта. Рекомендации] | |||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025944/Выполнение_проекта.doc Выполнение проекта. Рекомендации] | |||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025961/Оценка_и_защита_проекта.doc Оценка и защита проекта. Рекомендации] | |||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025969/Противореч_и_проблемы_Образов_д-ть.doc Конспект "Противоречия и проблемы"] | |||
*[http://moemesto.ru/evgschsp/file/13025948/Гипотеза_Образов_д-ть.doc Конспект "Гипотезы"] | |||
*[http://moemesto.ru/yusizova/file/13036991/Литература.doc Используемая литература] | |||
[[Категория:Курсовая подготовка]] | [[Категория:Курсовая подготовка]] | ||
[[Категория:V10.0]] | [[Категория:V10.0]] | ||
[[Категория:Конкурс проектов 2011]] | [[Категория:Конкурс проектов 2011]] |
Текущая версия на 19:40, 20 октября 2011
Авторы проекта
Предмет, возраст детей
Ознакомление с окружающим. Дети 6-7 лет
Аннотация проекта
Данный проект поможет создать условия для формирования у детей эмоционально – насыщенной атмосферы в группе. Дошкольник должен осознать себя частью коллектива – группы. После завершения проекта дети будут знать и смогут назвать: свое имя, фамилию и отчество, дату своего рождения. Круг интересов друзей. Ваши дети узнают, как цвет влияет на настроение и поведение человека.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
"Какие мы все разные?"
Проблемные вопросы
- В какое время года родилось больше всего детей в нашей группе?
- Чем больше всего любят заниматься дети в нашей группе?
- Как влияют цвета на жизнь нашей группы?
Учебные вопросы
- Вы знаете дату своего рождения?
- Опишите особенности времени года, когда вы родились?
- Могут ли родиться в одно и тоже время несколько человек?
- Чем вы занимаетесь в свободное время?
- А вы знаете, какие виды игр бывают?
- В какие игры вы любите играть?
- Для чего нам нужны игры?
- Какие цвета относят к тёплым?(холодным)
- Вещи какого цвета предпочитают девочки и мальчики?
План проведения проекта
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Исследование ребят "А вот мы какие..."
- Исследование ребят "Цветик семицветик"
- Исследование ребят "Игра- вот это да!"
- Презентация ребят "А вот и мы!"
- Презентация ребят "Игра – вот это да!"
- Презентация ребят "Как цвета влияют на нас?"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Критерии оценки
- Критерии оценивания проекта
- Оценивание проекта
- Мотивирующее оценивание
- Формирующее оценивание
- Бланк участия в совместной работе
- Итоговое оценивание
- Анкета для родителей
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Детский гороскоп
- Загадки о спортивных играх
- Загадки и стихи
- Иллюстрации к проекту
- Как проходили Олимпийские игры
- Красный цвет
- Наглядность к проекту
- Опорные рисунки для показа этапов работы
- Поговорки о здоровом образе жизни и увлечениях детей
- Подвижные игры для детей
- Психология цвета
- Таблица предпочтений
- Цвета
- Цветотерапия
- Черный цвет
- Конспект "А вот мы какие"
- Конспект "Цветик-семицветик"
- Конспект "Здравствуй, это я!"
- Конспект "Развлечение (Игра-викторина)"
- Конспект кружковой работы
- Конспект "Игра "Вот это да!"
Другие документы
- Немного теории. Что такое метод учебного проекта
- Требования к методу проектов
- Схема взаимодействия педагога и детей на разных этапах работы над проектом
- Вопросы-помощники при работе с детскими проектами
- Рекомендации педагогу при работе с детскими проектами
- Подготовка к выполнению проекта. Выбор темы, определение цели, задач. Рекомендации
- Выдвижение идей. Рекомендации
- Выбор лучшей идеи. Рекомендации
- Планирование проекта. Рекомендации
- Выполнение проекта. Рекомендации
- Оценка и защита проекта. Рекомендации
- Конспект "Противоречия и проблемы"
- Конспект "Гипотезы"
- Используемая литература