Модуль 3. Средства для хранения закладок: различия между версиями
(Новая: == Сервисы для хранения закладок == '''Средства для хранения закладок''' – средства для хранения ссылок н...) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Сервисы для хранения закладок == | == Сервисы для хранения закладок == | ||
'''Средства для хранения закладок''' – средства для хранения ссылок на веб-страницы, которые Вы постоянно посещаете. | '''Средства для хранения закладок''' – средства для хранения ссылок на веб-страницы, которые Вы постоянно посещаете. Любой пользователь сети Интернет может находить на сервисах ссылки на интересующие его темы, используя для поиска ключеые слова. | ||
Новые социальные средства хранения закладок имеют новые возможности. | Новые социальные средства хранения закладок имеют новые возможности. | ||
Строка 6: | Строка 6: | ||
*Ссылки будут '''доступны''' с любого компьютера, подключенного к сети Интернет. | *Ссылки будут '''доступны''' с любого компьютера, подключенного к сети Интернет. | ||
*Каждая '''закладка''' должна быть '''помечена''' одним или несколькими '''тэгами''' или '''метками-категориями'''. | *Каждая '''закладка''' должна быть '''помечена''' одним или несколькими '''тэгами''' или '''метками-категориями'''. | ||
В настоящее время существует достаточно обширный выбор социальных сервисов, которые предлагают пользователям хранить свои закладки. Первым сервисом, который эти возможности предоставил, был [http://delicious.com/ Делишес] (англоязычный сервис). И сегодня этот сервис остается наиболее богатым по своим средствам классификации и механизмам взаимодействия между пользователями. | |||
Средства для хранения закладок относятся к так называемым '''народным классификаторам'''. | |||
Термин '''«народная классификация»''', или '''«фолксономия»''' используется как противоположность таксономии – научной классификации. Народная классификация создается людьми – всеми нами. Народные классификаторы – социальные сервисы, которые позволяют пользователям классифицировать различные записи: тексты, фотографии, закладки, используя для этого ключевые слова – теги. Ключевые слова придумывают или выбирают сами пользователи системы. | |||
Как использовать в педагогической практике: | |||
#Источник учебных материалов. | |||
#Хранилище ссылок на учебные материалы. Учителя могут вместе вести поиск необходимых материалов. | |||
#Карты знаний. Дополнительные сервисы позволяют представить системы закладок, как карты знаний и интересов. На базе таких сервисов может быть организована учебная деятельность. | |||
#Новые компетентности. | |||
== Задание 1 == |
Версия 16:30, 18 сентября 2008
Сервисы для хранения закладок
Средства для хранения закладок – средства для хранения ссылок на веб-страницы, которые Вы постоянно посещаете. Любой пользователь сети Интернет может находить на сервисах ссылки на интересующие его темы, используя для поиска ключеые слова.
Новые социальные средства хранения закладок имеют новые возможности.
- Ссылки можно добавлять с любого компьютера, подключенного к сети Интернет.
- Ссылки будут доступны с любого компьютера, подключенного к сети Интернет.
- Каждая закладка должна быть помечена одним или несколькими тэгами или метками-категориями.
В настоящее время существует достаточно обширный выбор социальных сервисов, которые предлагают пользователям хранить свои закладки. Первым сервисом, который эти возможности предоставил, был Делишес (англоязычный сервис). И сегодня этот сервис остается наиболее богатым по своим средствам классификации и механизмам взаимодействия между пользователями.
Средства для хранения закладок относятся к так называемым народным классификаторам.
Термин «народная классификация», или «фолксономия» используется как противоположность таксономии – научной классификации. Народная классификация создается людьми – всеми нами. Народные классификаторы – социальные сервисы, которые позволяют пользователям классифицировать различные записи: тексты, фотографии, закладки, используя для этого ключевые слова – теги. Ключевые слова придумывают или выбирают сами пользователи системы.
Как использовать в педагогической практике:
- Источник учебных материалов.
- Хранилище ссылок на учебные материалы. Учителя могут вместе вести поиск необходимых материалов.
- Карты знаний. Дополнительные сервисы позволяют представить системы закладок, как карты знаний и интересов. На базе таких сервисов может быть организована учебная деятельность.
- Новые компетентности.