Проект: Физическая культура!: различия между версиями

Текущая версия на 16:25, 20 февраля 2013

Авторы проекта

Предмет, класс

5 – 11 классы

Аннотация проекта

- личностная: активная жизненная позиция, умение организовать свободное время, получение навыков общения, экология духа и тела. - метапредметная: получение необходимых знаний о здоровом образе жизни. - предметная: улучшение физического состояния организма, укрепление мышц тела, повышение работоспособности, улучшение работы иммунной системы.

Основополагающий вопрос

Здоровье или инвалидность ?

Проблемные вопросы

1.Для чего нужна двигательная активность. 2.Здоровье сберегающие технологии. 3.Что такое иммунная система организма 4.Развитое общество и экология.

Учебные вопросы

1.Адаптивная физическая культура. 2.Врачебный контроль и самоконтроль во время занятий физ.культурой. 3.ЛФК 4.Закаливание и массаж. 5.Предупреждение употреблений психоактивных в-в. 6.Окружающая среда и здоровье. 7.Питание основа жизни.

Публикация учителя

буклет

Визитная карточка проекта

визитка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

адаптивная физическая культура врачебный контроль массаж

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

самооценка

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

дидактика моделированное воспитание физических качеств

Другие документы

23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС

Бизнес-поисковик IPRIM.RU

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 - метапредметная: получение необходимых знаний о здоровом образе жизни.
 - предметная: улучшение физического состояния организма, укрепление мышц тела, повышение  работоспособности, улучшение работы иммунной системы.
-== Вопросы, направляющие проект ==
 == Основополагающий вопрос ==
@@ Строка 16: / Строка 14: @@
 == Проблемные вопросы ==
-Направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной программы, на которые учащиеся ищут ответ в ходе проекта
 .Для чего нужна двигательная активность.
 .Здоровье сберегающие технологии.
@@ Строка 23: / Строка 20: @@
 == Учебные вопросы ==
-Вопросы по содержанию учебной темы
 .Адаптивная физическая культура.
 .Врачебный контроль и самоконтроль во время занятий физ.культурой.
@@ Строка 33: / Строка 29: @@
 == Публикация учителя ==
+[https://docs.google.com/document/edit?id=1L0N27JUCpaUt5ElGt1AciSiGDcd3sVTRiQuVIMLHPss&hl=en буклет]
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/edit?id=1wWvKuXOTo5pljmDveWqjfLG1E7YDdkQoX05I8tvQd_w&hl=en визитка]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[https://docs.google.com/document/edit?id=1ZKj8ei8qTxiFRrmfW44zRhwZSm3wDDZJmtiKICY0fxA&hl=en презентация учителя]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[https://docs.google.com/fileview?id=0B9QyKCCy1MOZODFkNDQzZjUtNzdiNC00ODE2LWI0NjUtMzMyMzg3MDZiMWQx&hl=en адаптивная физическая культура]
+[https://docs.google.com/fileview?id=0B9QyKCCy1MOZMWNkYjlkN2MtMzY5My00OWMzLTkyMjUtNmE3NDhjZTY2NDhj&hl=en врачебный контроль]
+[https://docs.google.com/fileview?id=0B9QyKCCy1MOZNmYyZmQzNTUtNzYzMC00MTdkLTlkYjctMjdiMDE4NTBkNGFj&hl=en массаж]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://docs.google.com/fileview?id=0B9QyKCCy1MOZOGM1NWFkYTItOWM0YS00MjA1LWEzZDQtNjJjYWE0M2VmMTc2&hl=en самооценка]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+[https://docs.google.com/document/edit?id=1kmzMiEJWxfvtkxO5Kbl6PN5DaBNA86AoXBlP1cZP-Gs&hl=en дидактика]
+[https://docs.google.com/document/edit?id=16LcMGTFgSWBoJMbA51SV6k0yWMiIFD40Ouiv4VLMteo&hl=en моделированное воспитание физических качеств]
 == Другие документы ==
 [[23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС]]
+[[Категория:V10.0]]