Участник:Орешко Анатолий Петрович: различия между версиями
| (не показано 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
Участвовал в проектах: | Участвовал в проектах: | ||
* [[Применение Интернет-технологий в современной школе]] | |||
* [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B0%22 "Дальневосточная азбука"], | * [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B0%22 "Дальневосточная азбука"], | ||
* [http://letopisi.ru/index.php/300_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%9B%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB "300 интеллектуальных школ"], | * [http://letopisi.ru/index.php/300_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%9B%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB "300 интеллектуальных школ"], | ||
| Строка 77: | Строка 78: | ||
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApsTXO3SU5ENdE5JQ1ZQSG5BZlgzZDNsS014bUpwQ2c Список слушателей] | * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApsTXO3SU5ENdE5JQ1ZQSG5BZlgzZDNsS014bUpwQ2c Список слушателей] | ||
* [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsTXO3SU5ENZHE4c3o0Z182MGdyMm1kOGZr] | * [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsTXO3SU5ENZHE4c3o0Z182MGdyMm1kOGZr Презентация групп] | ||
[[Категория:Учитель]] | [[Категория:Учитель]] | ||
[[Категория:Участник]] | [[Категория:Участник]] | ||
[[Категория: | [[Категория:Владивостокский ГО]] | ||
Текущая версия на 13:09, 22 февраля 2013
Имя: Анатолий Петрович Орешко
Приморский край, г.Владивосток
Место работы: ТИГ ДВО РАН, ПИППКРО
Профессия: методист, учитель, научный сотрудник
Образование: высшее
Эл.адрес: 
Кандидат физико–математических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории геоинформационных технологий и моделирования геосистем Тихоокеанского института географии Дальневосточного отделения Российской академии наук; звание - старший научный сотрудник. С 1980 г. по 2007 г. - заведующий лабораторией математического моделирования природных систем.
Научные интересы: первые 20 лет занимался на компьютерах (начиная с программирования в кодах на ламповых компьютеров в 1971 г.) математическим моделированием общей циркуляции атмосферы и климата; в дальнейшем - информационно-коммуникационными технологиями и их применением в науке и образовании.
Автор и соавтор более 60 научных и 80 педагогических работ, опубликованных в зарубежных и российских источниках, 13 Актов о внедрении, 2 Свидетельства о регистрации разработки в Отраслевом фонде алгоритмов и программ.
Вел активную преподавательскую работу во ВГУЭС, ДВГУ (ФИО), ПИППКРО, гимназиях №1 и №2 и Школе-интернате для одаренных детей при ВГУЭС. На моих дистанционных и очных курсах за 20 лет повысили квалификацию несколько тысяч учителей края. Школьники, мои ученики, получили 104 дипломов и грамот за участие и победы в международных и российских конкурсах по использованию современных информационных технологий в учебно-исследовательской деятельности, создали первый в истории сайт о Владивостоке.
Получены на образовательную деятельность 2 международных гранта (Канадского фонда сотрудничества; Института Открытое Общество. Фонд Сороса), 3 гранта Национального фонда подготовки кадров РФ, грант ПИППКРО; издано УМК в серии Учебники нового поколения РФ; получены звание «Отличник народного просвещения», диплом за 2 место на краевом конкурсе «Учитель года 2001», 2 диплома на Первом Дальневосточном региональном конкурсе на лучшее вузовское учебное издание "Университетская книга-2007", серебряная (2005) и золотая (2010) медали на краевых педагогических форумах за авторские учебно-методические продукты.
Хобби: дача у моря (с минимумом грядок и с максимумом газонов и цветов) и путешествия (от крайней западной Европы до Сахалина и от тропиков до Чукотки; ну, и Америка с Африкой).
Вид ТИГ ДВО РАН со спутника:
<googlemap version="0.9" lat="43.199467" lon="131.924407" zoom="16" scale="yes"> 43.197342, 131.926411, ТИГ ДВО РАН Институт географии </googlemap>
Участвовал в проектах:
- Применение Интернет-технологий в современной школе
- "Дальневосточная азбука",
- "300 интеллектуальных школ",
- 3000 статей для Википедии",
- "Мой родной, любимый край" - член команд "Шестое чувство" и др.
- Wiki-технологии в профессиональной деятельности учителя истории и обществознания, права (январь, март 2009)
- Дружественная Интернет – акция «Школа в антимобильном стиле». - член команды IndiGO
Мои Опыты:
Визитка проекта Судьба леопарда
Сетевой проект Судьба леопарда
- Пример работы гугл: вид на ТИГ ДВО РАН со спутника
- ТИГ ДВО РАН - вид из космоса. Тоже гугл, но только изображение
- Тот же вид ТИГ ДВО РАН в викимапии
- http://www.panoramio.com/photo/4774830 - опыт в Панорамио. Выход на фото, вставленное с тегом tren_intewiki. Остальные фото - под другими тегами, чтобы не захламлять курсовое пространство.
Преседатель жюри конкурсов
- Форум 2010 - Конкурс IT-уроков
- Форум 2011 - Дальневосточная образовательная виртуальная выставка 2011
Полезные ссылки о сетевых сообществах
- «СоцОбраз» - это сетевое социально-педагогическое сообщество
- Что вы думаете о Вики?
- Статьи о создании и управлении интернет-сообществом
- Полякова В.А. Модель формирования готовности учителя к диалоговому взаимодействию в сетевых педагогических сообществах
- Сетевое взаимодействие в педагогических сообществах
- Сетевые сообщества педагогов
- Сообщества Сети творческих учиткелей
- О профессиональных сетевых сообществах педагогов
- Сетевая педагогика, сетевое взаимодействие. Сетевое сообщество учителей начальной школы «КМ-Школы»
