Участница:Чупина Александра Николаевна: различия между версиями

Текущая версия на 21:04, 27 февраля 2013

Чупина Александра г.Владивосток Преподаваетль информатики

Авторы проекта

Чупина Александра Николаевна

Преподаватель Информатики и ИКТ первой категории

мое портфолио

Предмет,группа

Бинарный проект предметы :"Информатика и ИКТ" и "История" группа по профессии "Коммерсант в торговле"

Аннотация проекта

Бинарный проект несет на себе познавательную и обучающую функции. При его создании учащиеся применяли знания по предметам «История» и «Информатика и ИКТ».

Конечным результатом проекта явилось общелицейное мероприятие «Никто не забыт, ничто не забыто». В совместной с учащимися творчески-исследовательской работе представлен материал об основных вехах Великой Отечественной войне, Героях приморцах - учениках профтехучилищ. Содержание имеет не только познавательный, но и воспитательный характер, развивает чувство патриотизма, долга перед Родиной, создает атмосферу сотворчества и сотрудничества. Данный материал может быть использован как преподавателями базового курса, так и классными руководителями для проведения внеклассных мероприятий, классных часов.

Предназначено для преподавателей, мастеров производственного обучения, учащихся. Рекомендуется для использования во внеклассной работе в учреждениях НПО.

Много необходимых навыков приобретают учащиеся, задействованные в проектной деятельности. Это и активизация мыслительной деятельности, и развитие познавательной и социальной активности. Их заинтересованность в обучении возрастает, расширяется кругозор, они с интересом, осознанно получают знания и используют их.

Современная молодежь должна свободно ориентироваться в современном социально-экономическом пространстве страны,быть психологически устойчивыми, участвовать в социальных и гражданских практиках, кроме этого должны обладать этно-национальной толерантностью.

http://moemesto.ru/sashach80/file/9249969/display/Фото0203.jpg

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нужно ли молодому поколению знать и помнить о подвигах и ошибках прошлых лет?

Проблемные вопросы

К чему приводит национальная рознь, неприятие других культур, унижение и уничтожение человеческого достоинства.

Учебные вопросы

Подвиг русских людей в Великой Отечественной Войне.

Публикация учителя

Информационный буклет мероприятия

http://moemesto.ru/sashach/file/9257632/display/Буклет%201.jpg http://moemesto.ru/sashach/file/9257635/display/Буклет%202.jpg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

План реализации проекта

План реализации проекта.doc

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание проекта.doc

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Памятка для создания презентации.doc

Бизнес-поисковик IPRIM.RU

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-Чупина Александра
+'''''Чупина Александра'''''
 г.Владивосток
 Преподаваетль информатики
-== Авторы проекта ==
+== '''''Авторы проекта''''' ==
-[[Участник:Sasha| Чупина Александра Николаевна]]
+[[Участник:Чупина А.Н.|Чупина Александра Николаевна]]
 Преподаватель Информатики и ИКТ первой категории
-== Предмет,группа ==
+[http://moemesto.ru/sashach/file/9320775/портфолио.docx мое портфолио]
+== '''''Предмет,группа''''' ==
 Бинарный проект
 предметы :"Информатика и ИКТ" и "История"
 группа по профессии "Коммерсант в торговле"
-== Аннотация проекта ==
+== '''''Аннотация проекта''''' ==
 Бинарный проект несет на себе познавательную и обучающую функции. При его создании учащиеся применяли знания по предметам «История» и «Информатика и ИКТ».
@@ Строка 26: / Строка 28: @@
 Современная молодежь должна свободно ориентироваться в современном социально-экономическом пространстве страны,быть психологически устойчивыми, участвовать в социальных и гражданских практиках, кроме этого должны обладать этно-национальной толерантностью.
+<center>
+http://moemesto.ru/sashach80/file/9249969/display/Фото0203.jpg
+</center>
+== '''''Вопросы, направляющие проект''''' ==
-== Вопросы, направляющие проект ==
 ===''Основополагающий вопрос''===
@@ Строка 38: / Строка 44: @@
 Подвиг русских людей в Великой Отечественной Войне.
-==Публикация учителя==
+=='''''Публикация учителя'''''==
+[http://moemesto.ru/sashach/file/9257090/ Информационный буклет мероприятия]
-== Визитная карточка проекта ==
+<center>
-Автор проекта
+http://moemesto.ru/sashach/file/9257632/display/Буклет%201.jpg
-Фамилия, имя отчество	Чупина Александра Николаевна
+http://moemesto.ru/sashach/file/9257635/display/Буклет%202.jpg
-Регион	Приморский край
+</center>
-Населенный пункт, в котором находится ОУ	Город Владивосток
-Название учебного заведения	Профессиональный лицей № 43
-Описание проекта
-Название темы  учебного проекта
- «Никто не забыт, ничто не забыто»
-Краткое содержание проекта
-Тема: 65 лет со дня победы
-	Эффективность использования презентации при выступлении
-	Факторы, влияющие на восприятие презентации слушателем
-	Где и как использует коммерсант в торговле навыки работы в программе
-Предметы
-«Информатика и информационные технологии»
-«История»
-Группа «Коммерсант в торговле»
-Для учащихся 2-го курса по профессии «Коммерсант в торговле»
-Приблизительная продолжительность проекта
-Например: 4 урока, 2 недели.
-Основа проекта
-Образовательные стандарты
-Учащийся должен иметь представление
-•	О средах компьютерного дизайна и мультимедийных средах
-Должен знать/понимать:
-•	Виды и свойства информационных моделей, реальных объектов и процессов, методы и средства компьютерной реализации информационных моделей
-•	Способы  и средства визуализации информации
-•	Форматы графических и звуковых объектов
-•	Общую структуру деятельности по созданию презентаций в программе Microsoft Power Point
-Должен уметь:
-•	Вводить и обрабатывать графические объекты
-•	Вводить и обрабатывать звуковые объекты
-•	Использовать инструменты специального программного обеспечения и цифрового оборудования
-•	Создавать и демонстрировать презентации, используя мультимедийное оборудование
-•	Выполнять требования ТБ, гигиены со средствами информатизации; обеспечение надежного функционирования средств ИКТ
-Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
-•	представления информации в виде мультимедиа объектов с системой ссылок (например, для размещения в сети);
-Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
-Формирование компетентностей в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
-Приобретение навыков самостоятельной работы;
-Формирование навыков работы в команде;
-Формирование информационной и коммуникативной компетентности учащихся.
-После завершения проекта учащиеся смогут:
-Вопросы, направляющие проект
-Основополагающий вопрос 	Почему люди нас слушают и с нами интересно?
-Проблемные вопросы учебной темы	Как сделать свое выступление перед аудиторией содержано и интересно?
-Учебные вопросы	Как создать, отредактировать и наиболее удачно продемонстрировать презентацию?
-План оценивания
-График оценивания
-До работы над проектом	Ученики работают над проектом и выполняют задания	После завершения работы над проектом
-Метод оценивания: изучение работы учеников.
-	Осуществление мониторинга за прогрессом, проводятся неформальные наблюдения и фиксируются интересные случаи. Проверяются их понимание и поощряется метапознание. Самостоятельная работа оценивается учащимися группы, посредством составленных ими отзывов.
-	Методы оценивания, направленные на оценку понимания материала будут представлены в виде фото и видео  журнала
-Описание методов оценивания
-Использовались следующие методы оценивания для выявления интересов и опыта учащихся:
-Были изучены работы учащихся, которые показывают степень понимания ими учебного материала, уточняют ожидания обучения от учеников, и дают возможность оценить качество ранее изученных задач.
-При оценке самостоятельной работы учащихся большое внимание уделила обратной связи от сверстников. Отзыв сверстников помогает ученику увидеть внутренние качественные характеристики своей работы, через оценивание работ других участников.
-По завершению работы над проектом ученики в журналах собирают видео документы о развитии проекта, действиях, обсуждениях, или демонстрация навыков и умений, составить каталог «Все цвета радуги», где охарактеризовать влияние цветов на эмоциональное состояние человека.
-Сведения о проекте
-Необходимые начальные знания, умения, навыки
-Навыки работы в программе презентации Power Point:
-•	уметь создавать презентацию
-•	оформлять презентацию
-•	использовать анимацию и звуковое оформление презентации
-•	демонстрировать презентации, используя мультимедийное оборудование
-Учебные мероприятия
-Четкое описание учебного цикла – объем и последовательность учебных заданий и описание деталей выполнения учащимися планирования своего обучения.
-Материалы для дифференцированного обучения
-Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) 	Материалы для учеников подбираю с учетом уровня подготовки по теме. Репродуктивный метод обучения наиболее предпочтителен. Контроль осуществляю по тестам первого уровня или устным опоросом. Более сложные задания такие ученики выполняют в паре с более сильными учениками на заключительных этапах освоения материала. Предусмотренны дополнительные консультации.
-Ученик, для которого язык преподавания не родной	Использование словарей. Установить регулярный контакт таких учащихся с одногруппниками уверенно общающимися на русском языке.
-Одаренный ученик 	Таким детям требуется более высокий уровень сложности и интенсивности учения, большая глубина изучения материала, движение от фактов к принципам, теориям и обобщениям, поиск нового.
-Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
-Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы Интернет-соединений, телевизор
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
-СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки Веб-сайтов, настольная издательская система, Веб-браузер, текстовые процессоры, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.
-Материалы на печатной основе	Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.
-Другие принадлежности	Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте, и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые нетрудно встретить в каждом классе.
-Интернет-ресурсы	http://wiki.pippkro.ru
-Другие ресурсы	Пригласить мастера производственного обучения и руководителя производственной практики. Руководство наставника в торговом предприятии на производственном обучении.
+== '''''Визитная карточка проекта''''' ==
+*[http://moemesto.ru/sashach80/file/9249631/ Визитная карточка проекта]
-== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+== '''''План реализации проекта''''' ==
+*[http://moemesto.ru/sashach/file/9257062/ План реализации проекта.doc]
-== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+== '''''Пример продукта проектной деятельности учащихся''''' ==
+*[http://moemesto.ru/sashach/file/9266557/ Сценарий внеклассного мероприятия.doc]
+*[http://moemesto.ru/sashach/file/9320814/ Герои Приморцы. Ученики профтехучилищ]
-== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+== '''''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''''' ==
+[http://moemesto.ru/sashach/file/9266515/ Оценивание проекта.doc]
-== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+== '''''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''''' ==
+*[http://moemesto.ru/sashach/file/9266512/ Анкета отзывов учащихся.doc]
+*[http://www.pobediteli.ru/ Сайт Солдаты Победители]
+*[http://victory.rusarchives.ru/ Победа 1941-1945]
-== Другие документы ==
+== '''''Другие документы''''' ==
+[http://moemesto.ru/sashach/file/9266625/ Памятка для создания презентации.doc]
 [[Категория:Курсовая подготовка]]
 [[Категория:V10.0]]
+[[Категория:Участник]]