Участник:Ромашка: различия между версиями
Ромашка (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показано 28 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
'''Место жительства''' г.Владивосток, Первомайский район | '''Место жительства''' г.Владивосток, Первомайский район [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA] | ||
'''Место работы:''' МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 74 с углубленным изучением предметов эстетическоого цикла г. Владивостока" | '''Место работы:''' МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 74 с углубленным изучением предметов эстетическоого цикла г. Владивостока" | ||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
==== Программа повышения квалификации для учителей общеобразовательных учреждений 2010 ==== | ==== Программа повышения квалификации для учителей общеобразовательных учреждений 2010 ==== | ||
[ | |||
[[Интернет-ресурсы в педагогической практике учителя (Спасский район, 2010)]] | |||
[[Современные приемы и методы использования Интернет-ресурсов (Курсовая подготовка, Спасский район, 2010 г.)|Отчет об очном событии]] | |||
[http://mirokurs.narod.ru/ Сайт с заданиями и инструкциями по выполнению] | |||
====Ресурсы помощники==== | ====Ресурсы помощники==== | ||
[[Вики-технологии]] | |||
[ | |||
[http://iso.pippkro.ru/profi.php?show=rub&id=11&start=0 Профи-консультант] | [http://iso.pippkro.ru/profi.php?show=rub&id=11&start=0 Профи-консультант] | ||
| Строка 34: | Строка 39: | ||
[http://letopisi.ru/index.php/Сетевые_сервисы Сетевые сервисы] | [http://letopisi.ru/index.php/Сетевые_сервисы Сетевые сервисы] | ||
[[Преподавание информатики в начальной школе. В помощь учителю.]] | |||
[[Публикации учителя]] | |||
====Задания==== | ====Задания==== | ||
[http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0% | [[За страницами учебника]] | ||
[http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%B5%D0%B1%D1%83%D1%81.JPG Мой ребус] | |||
[http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BD#.D0.9A.D0.B0.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.BA_.D0.90.D0.BD.D0.BD.D0.B0_.D0.90.D0.BD.D0.B4.D1.80.D0.B5.D0.B5.D0.B2.D0.BD.D0.B0 Подвиг твой бессмертен] | |||
---- | ---- | ||
| Строка 45: | Строка 59: | ||
'''Любимая музыка''' - классика, песни 70-80-ых годов. | '''Любимая музыка''' - классика, песни 70-80-ых годов. | ||
---- | |||
'''Рефлексия на очное событие в МОУ СОШ № 8, с. Спасское.''' | |||
Я очень рада, что попала на такое интересное очное событие. Самое главное я познакомилась с | |||
интересными людьми, испытала большую радость от общения с ними. Как приятно когда учителя полны энергией, идеями, хотением работать иначе. Они на самом деле это состояние передают детям. Если ты успешен в своей деятельности, то и твои ученики будут успешны. Любовь Викторовна смогла разжечь в душах коллег, в наших душах искру надежды на успех. Ведь не зря говорится "Из искры возгорится пламя".Теперь только от нас зависит, какой у кого "костёрчик" получится. Я увидела истинное сотрудничество учеников и учителей, объединёных общей идеей. Интернет-ресурсы в учебном процессе идут рядом с другими источниками информации, а не главенствуют над ними. Я считаю, что это одна из ошибок многих. Встречалась со случаями, когда дети без интернета не могут подготовиться к уроку или без разбора скачивают всё подряд, даже не удосуживаются вникнуть и понять, что за информацию принесли. Узнала много нового и в общении с компьютером, так как являюсь полным чайником, честно говоря побаиваюсь нажимать на кнопки. А вдруг сломаю. К сожалению у меня в школе нет такого заинтересованного наставника. Большое спасибо. Прошу заранее прощение, если мой отзыв похож на набор мыслей. Я ведь только учусь выражать свои мысли с помощью компьютера. | |||
Большое спасибо за вашу кропотливую работу, за гостеприимство. | |||
'''Рефлексия по окончанию курса"Интернет-ресурсы в педагогической практике учителя"''' | |||
Уважаемая, Любовь Викторовна, я выбрала вашу программу, потому что мне хотелось больше узнать об использовании Интернет ресурсов в учебной и внеучебной деятельности учащихся. Совершенствовать свои навыки при работе в интернете. Научиться участвовать в обсуждениях, быть смелее, не бояться рассказать о себе и коллегах. Благодаря вашей программе и этим курсам я познакомилась с очень интересными людьми. Мои ученики горды, что я поместила частичку нашей поисковой работы "Подвиг их бессмертен". Спасибо Вам за ваше терпение и постоянную заботу о нас. Мы ещё не ассы, но появилось стремление к совершенствованию. Желаю больших успехов Вам и вашим единомышленникам и ученикам. | |||
| Строка 55: | Строка 77: | ||
[[Категория:Участник]] | [[Категория:Участник]] | ||
[[Категория:Начальная школа]] | |||
[[Категория:Владивостокский ГО]] | |||
Текущая версия на 15:42, 28 февраля 2013
Борзенец Наталья Валерьевна
Место жительства г.Владивосток, Первомайский район [1]
Место работы: МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 74 с углубленным изучением предметов эстетическоого цикла г. Владивостока"
Специальность Учитель начальных классов, заместитель директора по УВР по начальной школе.
Образование Уссурийский педагогический институт
Педагогический стаж - 28 лет.
Категория: высшая
Работаю по УМК " Школа 2100"
Е-mail zavuch1962@mail.ru
Программа повышения квалификации для учителей общеобразовательных учреждений 2010
Интернет-ресурсы в педагогической практике учителя (Спасский район, 2010)
Сайт с заданиями и инструкциями по выполнению
Ресурсы помощники
Преподавание информатики в начальной школе. В помощь учителю.
Задания
Хобби: вязание, зимой люблю кататься на лыжах.
Любимое время года - лето.
Любимая музыка - классика, песни 70-80-ых годов.
Рефлексия на очное событие в МОУ СОШ № 8, с. Спасское.
Я очень рада, что попала на такое интересное очное событие. Самое главное я познакомилась с интересными людьми, испытала большую радость от общения с ними. Как приятно когда учителя полны энергией, идеями, хотением работать иначе. Они на самом деле это состояние передают детям. Если ты успешен в своей деятельности, то и твои ученики будут успешны. Любовь Викторовна смогла разжечь в душах коллег, в наших душах искру надежды на успех. Ведь не зря говорится "Из искры возгорится пламя".Теперь только от нас зависит, какой у кого "костёрчик" получится. Я увидела истинное сотрудничество учеников и учителей, объединёных общей идеей. Интернет-ресурсы в учебном процессе идут рядом с другими источниками информации, а не главенствуют над ними. Я считаю, что это одна из ошибок многих. Встречалась со случаями, когда дети без интернета не могут подготовиться к уроку или без разбора скачивают всё подряд, даже не удосуживаются вникнуть и понять, что за информацию принесли. Узнала много нового и в общении с компьютером, так как являюсь полным чайником, честно говоря побаиваюсь нажимать на кнопки. А вдруг сломаю. К сожалению у меня в школе нет такого заинтересованного наставника. Большое спасибо. Прошу заранее прощение, если мой отзыв похож на набор мыслей. Я ведь только учусь выражать свои мысли с помощью компьютера.
Большое спасибо за вашу кропотливую работу, за гостеприимство.
Рефлексия по окончанию курса"Интернет-ресурсы в педагогической практике учителя"
Уважаемая, Любовь Викторовна, я выбрала вашу программу, потому что мне хотелось больше узнать об использовании Интернет ресурсов в учебной и внеучебной деятельности учащихся. Совершенствовать свои навыки при работе в интернете. Научиться участвовать в обсуждениях, быть смелее, не бояться рассказать о себе и коллегах. Благодаря вашей программе и этим курсам я познакомилась с очень интересными людьми. Мои ученики горды, что я поместила частичку нашей поисковой работы "Подвиг их бессмертен". Спасибо Вам за ваше терпение и постоянную заботу о нас. Мы ещё не ассы, но появилось стремление к совершенствованию. Желаю больших успехов Вам и вашим единомышленникам и ученикам.
