Wiki-технологии в профессиональной деятельности учителя-предметника (г. Дальнегорск): различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 83: Строка 83:


*[[Группа Дуэт]]: Предоставляется возможность для широкого обмена информацией, идеями, поисков единомышленников. Минусов не нашли.
*[[Группа Дуэт]]: Предоставляется возможность для широкого обмена информацией, идеями, поисков единомышленников. Минусов не нашли.
**[[Группа Л^2]]:  Интересное, новое и полезное, но многие учителя-предметники не имеют свободный доступ выхода в Интернета  на своих уроках.
**[[Группа Л^2]]:  Интересное, новое и полезное, но многие учителя-предметники не имеют свободный доступ выхода в Интернет на своих уроках.
*[[Группа Осень.]]: Данная программа раскрывает большие возможности применения в учебно-воспитательном процессе, особенно в дополнительном образовании. Появилась возможность участвовать в сетевых проектах в рамках муниципального образования, региона, Федерации. Раскрываются большие возможности общения учителей и учеников с коллегами с других школ. Работая в рамках данного семинара, увеличили свою капитализацию.
*[[Группа Осень.]]: Данная программа раскрывает большие возможности применения в учебно-воспитательном процессе, особенно в дополнительном образовании. Появилась возможность участвовать в сетевых проектах в рамках муниципального образования, региона, Федерации. Раскрываются большие возможности общения учителей и учеников с коллегами с других школ. Работая в рамках данного семинара, увеличили свою капитализацию.
Отрицательных сторон на этапе знакомства с технологией не обнаружили.
Отрицательных сторон на этапе знакомства с технологией не обнаружили.

Версия 14:22, 23 сентября 2008

Руководитель семинара: Юдина Инна Анатольевна, проректор ПИППКРО

Место проведения

г. Дальнегорск

23 сентября 2008 г.

Категория участников

Учителя-предметники МОУ СОШ № 1, МОУ СОШ № 21, МОУ СОШ № 17 "Родник" г. Дальнегорска.

Задачи

  • Познакомиться с основными приемами работы на сервисе ПримВики.
  • Проанализировать возможности Wiki-технологий в контексте их образовательного потенциала.
  • Сформулировать варианты возможного использования Wiki-технологий в собственной педагогической практике.

Этапы работы

Ход семинара

Задание 1

Знакомимся с участниками семинара

  1. Зарегистрируйтесь в ПримВики. В помощь статья Регистрация в проекте.
  2. Создайте страничку участника (разместите на ней информацию о себе). Пометьте ее Категорией - [[Категория:Участник]].
  3. Создайте статью Визитка группы (укажите название группы). Пометьте ее Категорией - [[Категория:Участники семинара]]. Настройте ссылку со страницы вашей группы на свою личную страничку.
  4. Настройте ссылку из рубрики "Участники семинара" на страничку группы.

Участники семинара:

Задание 2

Предложите свою идею проведения сетевого семинара, интерактивной лекции, ... для школьников или методического объединения учителей-предметников.

  1. Создайте новую статью (Семинар Название группы, например, Семинар Группа Умницы).
  2. Разместите информацию о семинаре в созданной статье.
  3. Пометьте ее Категорией - [[Категория:Творческое задание]].
  4. Настройте ссылки со страницы группы на ваши статьи.

Итоги работы

Предлагаем участникам семинара ответить на вопросы:

Мы бы использовали сервис WikiWiki так:

  • Группа Успех: Участие в проекте "Мой родной, любимый край!", создание библиотеки рефератов по предметам, Банк творческих работ, виртуальная экскурсия по школе
  • Группа Содружество: Создание виртуального Методического объединения учителей информатики ДГО, создание мультимедийных работ "Мой любимый город!"
  • Группа Л^2: Для участия в различных проектах, семинарах, конкурсах, повышения педагогического мастерства и творческой копилки, распространения информации о школе.
  • Группа Дуэт: Создание виртуальных методических объединений, клубов виртуального общения по интересам.
  • Группа Ландыш:для размещения информации о МОУСОШ №1 г.Дальнегорска, реализации Программы развития школы, участия в проекте "Мой родной, любимый край!".

Две стороны медали: плюсы и минусы социального сервиса WikiWiki

  • Группа Успех: Эффективное средство для организации образовательной деятельности, возможность создания коллективного продукта - это, конечно же, плюсы. Минусов за четыре часа работы пока еще не нашли.


  • Группа Дуэт: Предоставляется возможность для широкого обмена информацией, идеями, поисков единомышленников. Минусов не нашли.
    • Группа Л^2: Интересное, новое и полезное, но многие учителя-предметники не имеют свободный доступ выхода в Интернет на своих уроках.
  • Группа Осень.: Данная программа раскрывает большие возможности применения в учебно-воспитательном процессе, особенно в дополнительном образовании. Появилась возможность участвовать в сетевых проектах в рамках муниципального образования, региона, Федерации. Раскрываются большие возможности общения учителей и учеников с коллегами с других школ. Работая в рамках данного семинара, увеличили свою капитализацию.

Отрицательных сторон на этапе знакомства с технологией не обнаружили.

Открытая трибуна

Ваши советы, впечатления и пожелания по проведению семинара можно оставить здесь:


*Группа Л^2: Спасибо Инне Анатольевне за очень познавательный семинар, это, действительно, нужное и значимое дело.






Фотогалерея

Бизнес-поисковик IPRIM.RU