Wiki-технологии в профессиональной деятельности учителя-предметника (г. Дальнегорск): различия между версиями
Строка 41: | Строка 41: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color: #FAF0E6; border: 1px solid #2E8B57; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 60%; background-color: #FAF0E6; border: 1px solid #2E8B57; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
[[Изображение:СОШ 1 Дальнегорск.jpg|thumb|Учителя СОШ № 1 на семинаре]] | |||
===Задание 1=== | ===Задание 1=== |
Версия 08:55, 24 сентября 2008
Руководитель семинара: Юдина Инна Анатольевна, проректор ПИППКРО
Место проведения
23 сентября 2008 г.
Категория участников
Учителя-предметники МОУ СОШ № 1, МОУ СОШ № 21, МОУ СОШ № 17 "Родник" г. Дальнегорска.
Задачи
- Познакомиться с основными приемами работы на сервисе ПримВики.
- Проанализировать возможности Wiki-технологий в контексте их образовательного потенциала.
- Сформулировать варианты возможного использования Wiki-технологий в собственной педагогической практике.
Этапы работы
|
Ход семинара
Задание 1Знакомимся с участниками семинара
Участники семинара:
Задание 2Предложите свою идею проведения сетевого семинара, интерактивной лекции, ... для школьников или методического объединения учителей-предметников.
Итоги работыПредлагаем участникам семинара ответить на вопросы: Мы бы использовали сервис WikiWiki так:
Две стороны медали: плюсы и минусы социального сервиса WikiWiki
плюсы в том, что открываются большие возможности для создания учебных сетевых материалов, эффективно использовать для организации учебной деятельности, создания виртуальных экскурсий, обмена опытом, организации коллективной творческой деятельности; минусы- групповая работа не терпит одновременной записи.
Открытая трибунаВаши советы, впечатления и пожелания по проведению семинара можно оставить здесь: Группа Л^2: Спасибо Инне Анатольевне за очень познавательный семинар, это, действительно, нужное и значимое дело. Группа Осень: Нам бы хотелось, чтобы на такие семинары отводилось больше времени, т.к. данный семинар имеет большое практическое значение. Группа Дуэт: Очень благодарны за предоставленную возможность сетевого взаимодействия в системе ВикиВики. Группа Багульник: Уважаемая Инна Анатольевна! Спасибо вам за то, что вы помогли нам освоить нам новую программу. Именно эта программа позволяет нам общаться с представителями образования Приморья. Группа Ландыш считает, что данная учеба очень познавательна, своевременна. Но для восприятия объём информации очень большой, поэтому желательно проводить семинар в течение двух дней. Мы гордимся, что одни из первых в крае ознакомились с данной технологией, за что очень благодарны талантливому и терпеливому педагогу Инне Анатольевне!!! Группа Клио 21 Спасибо за семинар! Будем стараться использовать полученные знания в своей работе. Группа Успех: Даешь каждому участнику семинара по отдельному компьютеру! Хотелось бы побольше пообщаться, больше практики. Спасибо, Инна Анатольевна! Приезжайте к нам еще! Группа Содружество: Работа с Инной Анатольевной вдохновляет на творчество. Большое спасибо организаторам семинара за формирование позитивной самореализации. --Язвенко Татьяна Николаевна 15:52, 23 сентября 2008 (VLAST) Группа Сюрприз Благодарим Инну Анатольевну за доброжелательное, чуткое отношение к обучающимся коллегам! Были очень рады "погрузиться" в безбрежный, манящий океан знаний! Побольше таких семинаров! |