Участник:МБОУ "СОШ ? 8" с. Спасское: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 100: | Строка 100: | ||
Image:IMG-20191025-WA0039.jpg| | Image:IMG-20191025-WA0039.jpg| | ||
</gallery> | </gallery> | ||
* '''Квест-игра "На тропе Спасской"''' | |||
<gallery widths=400px heights=400px > | <gallery widths=400px heights=400px > | ||
Image:IMG-20191027-WA0013.jpg| | Image:IMG-20191027-WA0013.jpg| | ||
Image:IMG-20191027-WA0015.jpg| | Image:IMG-20191027-WA0015.jpg| | ||
Image:IMG- | Image:IMG-20191027-WA0016.jpg| | ||
Image:IMG- | Image:IMG-20191027-WA0017.jpg| | ||
Image:IMG- | Image:IMG-20191027-WA0019.jpg| | ||
Image:IMG- | Image:IMG-20191027-WA0030.jpg| | ||
Image:IMG- | Image:IMG-20191027-WA0061.jpg| | ||
Image:IMG-20191027-WA0129.jpg| | |||
Image:IMG-20191027-WA0130.jpg| | |||
Image:IMG-20191027-WA0154.jpg| | |||
</gallery> | </gallery> |
Версия 15:48, 29 октября 2019
Название проекта пилотной площадки:
"Этнокультурный квест «Легенды и реальность земли Спасской»"
Координатор проекта:
Пилипенко Татьяна Анатольевна.
Проектная команда:
- Лях И. В. – директор, учитель информатики
- Пилипенко Т. А. – заместитель директора по УВР, учитель истории
- Захарова С. М. – учитель географии
- Хохрина Т. Н. – заместитель директора по ВР, учитель биологии
- Ратникова Р. В. – учитель русского языка и литературы
Участники проекта:
Ученики МБОУ "СОШ № 8" с. Спасское
- Квасов Дмитрий (8 "а")
- Мрикот Михаил (8 "а")
- Дёмкин Дмитрий (8 "а")
- Калинин Кирилл (8 "а")
- Троценко Максим (6 "б")
- Захаров Артем (7 "в")
- Малафий Анастасия (6 "б")
- Пилипенко Максим (6 "б")
- Валевский Ярослав (6 "б")
- Крупина Евгений (6 "б")
- Лутова Анастасия (10 класс)
Цели и задачи
- создание мотивационной образовательной среды;
- персонализированное обучение;
- формирование «активного ученика», умеющего и любящего узнавать новое, разбираться в неизвестном;
- собрать образовательный опыт ученика, раздробленный по отдельным учебным предметам в общий контекст деятельности, формируя системное восприятие практических ситуаций и, следовательно, стимулировать способность принимать самостоятельно решения;
- создание у школьников устойчивого образа многонациональной территории Приморского края, исторически развивающейся на принципах взаимного согласия и уважения.
Оригинальность и инновационность проекта:
- Основной особенностью квеста является собственно познавательное повествование и обследование этнокультурных традиций Спасского района. Квест - уникальная форма образовательной деятельности, объединяющей в себе различные виды, познавательно-исследовательской, продуктивной, коммуникативной деятельностей.
- Развивает социально-коммуникативные качества путем коллективного решения общих задач; побуждает к познавательно-исследовательской деятельности благодаря погружению в игровые ситуации; Обеспечивает интеграцию содержания разных образовательных областей (согласно рекомендациям ФГОС); Создает положительный эмоциональный настрой.
- Этноквест представляет собой межпредметный проект, может использоваться как индивидуально так и в группе. Данный проект может использоваться как в урочной так и во внеурочной деятельности.
- Квест как образовательная технология опирается на такой подход к обучению, в процессе которого происходит конструирование нового. Согласно данному подходу, учитель становится не урокодателем, а консультантом, организатором и координатором проблемно-ориентированной, исследовательской, учебно-познавательной деятельности обучаемых.
Планируемые основные результаты и продукты проекта:
Создание информационного пространства, которое способствует:
- приобщению детей к этнической культуре иных этнических общностей Спасского района;
- осмыслению общего особенного и единичного в традициях, образе жизни, культурных ценностей народов Спасского района;
- воспитанию этнической толерантности и уважения, формирование готовности и умения жить в полиэтнической среде Спасского района.
Ребенок должен понимать: он нужен Родине таким, какой он есть.
Календарь событий площадки:
- 28-29 января 2019 года - семинар для участников пилотного проекта "Новая грамотность" и полевых экологических школ "Организация исследовательской деятельности школьников: структура, содержание, методика"
- 19 февраля 2019 года - рабочее заседание, на котором участники пилотной площадки, поделились с информацией о том, как продвигается работа по сбору материала о железнодорожных станциях; запланировали мероприятия на март 2019 г.
- 5 марта 2019 года - Конференция участников площадки "Новая грамотность" - "Исследование животного и растительного мира Приморского края" в рамках проекта "Моя станция в жизни моей..."
- 26 марта 2019 года - Рабочее заседание планирования мероприятия по историко-этнографическому направлению в рамках проекта "Моя станция в жизни моей..."
- 16 апреля 2019 года - Конференция участников площадки "Новая грамотность" - "Народы, живущие в Приморском крае" в рамках проекта "Моя станция в жизни моей..."
Календарь событий проекта:
- 20 февраля 2019 года - состоялся квест "Что я знаю о заповеднике "Ханкайский"?" на территории ФГБУ "Государственный заповедник "Ханкайский" с учащимися 7 "а" класса.
- 22 мая 2019 года - прохождение этнокультурного квеста "Музейная фотооблава" в краеведческом музее г. о. Спасск-Дальний с учащимися 5-8 классов.
- Музейный урок истории "Пазлы по-музейному" состоит из 2-х частей:
Часть 1: составление целой картинки из фрагментов старых фотографий с видами исторических зданий г. Спасска-Дальнего и с. Спасского.
Часть 2: Показ фотографий исторических зданий, снятых раньше и сейчас; экскурсия к историческим зданиям.
- Квест-игра "На тропе Спасской"