Проект учебного занятия Козко Елена: различия между версиями
(Создана новая страница размером Содержание [убрать] 1 Тема : 2 Целевая аудитория 3 Аннотация 4 Цели 5 Этапы ...) |
|||
(не показано 14 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
== Тема : == | |||
«Курение – главный враг здоровья!» | |||
==Целевая аудитория== | |||
ученики 4-х классов, родители, учителя | |||
==Аннотация== | |||
«Курение – плохая привычка!» | |||
«Курение – медленное самоубийство!» | |||
Такие фразы детям не раз приходилось слышать от взрослых и по телевизору. В газетах они видели рекламу, которая предлагает помощь в избавлении от табакокурения. | |||
Возникают вопросы: что будет с людьми, которые курят? | |||
Как курение влияет на здоровье человека? | |||
==Цели== | |||
знакомство с правилами здоровьесбережения; | |||
подтверждение доказательства, что курение вредит здоровью. | |||
==Этапы работы== | |||
- проанализировать научную информацию по теме; | |||
- описать, как табак влияет на окружающих; | |||
- определить, к каким последствиям ведёт курение; | |||
- установить, что курение вредит здоровью; | |||
- выявить отношение взрослых и детей к данной проблеме; | |||
- провести опрос; | |||
- проведение классного часа на тему: «Проблемы табакокурения»; | |||
- выпуск листовок, газет по данной теме; | |||
- защита творческих проектов; | |||
- инсценировка. | |||
==Учебные материалы== | |||
Курение или здоровье – выбирайте сами! | |||
Когда человек курит, то табак медленно сгорает и образуется дым. Дым состоит из множества вредных веществ, среди которых 30-ядовитые, это-никотин, угарный газ и табачные смолы. Никотин отрицательно влияет на работу сердца, оно быстро изнашивается. Угарный газ затрудняет доступ кислорода в организм, а табачные смолы засоряют лёгкие. Учёные установили, что извлечённый из 5 сигарет никотин убивает кролика, а из 100 – лошадь. | |||
По данным Всемирной организации здравоохранения, в которой много и настойчиво изучают проблему курения, от употребления табака умирает каждый пятый. Это значит, что ежегодно мы теряем 500 000 людей! По данным английских врачей, каждая выкуренная сигарета стоит курящему 5-10 минут жизни. Двадцать выкуренных ежедневно сигарет сокращают жизнь на 6-7 лет. Никотин вреден не только для курящего. Пассивное курение, то есть вдыхание воздуха, насыщенного сигаретным дымом, наносит вред некурящим людям. С этим мы постоянно сталкиваемся в квартирах, служебных помещениях, на улицах и т.д. Иногда видишь, как молодой папа везёт детскую коляску или даже несёт ребёнка в руках, а в зубах у него дымящаяся сигарета. Естественно, ребёнок накуривается вместе с отцом, который бездумно отравляет организм малыша. | |||
Исследования. | |||
1. Провести опрос. | |||
Вопрос: Зачем люди курят? | |||
Таблица 1. | |||
пол курят не курят | |||
мужчины | |||
женщины | |||
Таблица 2. «Курение и подросток». | |||
Как вы относитесь к курящим подросткам? Как часто вы встречаете на улице курящего ребёнка? Вы хотите, чтобы ваш ребёнок курил в будущем? | |||
никак плохо не встречал(а) редко часто да нет | |||
Способы борьбы с курением среди молодёжи: | |||
- не продавать детям сигареты; | |||
- проводить с ними беседы; | |||
- привлекать молодёжь к спорту; | |||
- родители должны показывать личный пример. | |||
Игра «Волшебный стул». | |||
Каждый, кто сядет на этот стул, обладает только хорошими качествами, привычками и поведением. Сегодня на этот стул сядут по одному чело- | |||
веку с последней парты каждого ряда, а мы все по очереди скажем от сидящем на стуле что-нибудь хорошее и доброе. | |||
В конце игры дети хором проговаривают: «Мы хорошие, добрые ребята. | |||
Мы заботимся о своём здоровье». | |||
==Задания== | |||
1. - найти и прочитать литературу по данной теме; | |||
- провести опрос и анкетирование; | |||
- сравнить полученные результаты. | |||
2. - нарисовать рисунки по данной теме; | |||
- выпустить листовки. | |||
3. Подготовиться к проведению классного часа на тему: | |||
«Проблемы табакокурения». | |||
4. Придумать продолжение сказки по её началу: | |||
"В одном сказочной стране три мальчика хотели быть волшебниками и стали учиться этому сложному делу." | |||
Подготовить инсценировку сказки. | |||
Выполнить творческую работу: | |||
"Нарисуйте на альбомном листе страну, в которую попали мальчики-волшебники." | |||
==Представление результатов== | |||
Провести: | |||
- выставку рисунков по данной теме; | |||
- конкурс листовок; | |||
- классный час. | |||
Подготовить и показать учащимся начальной школы | |||
инсценировку сказки. | |||
==Итоги== | |||
Проведение круглого стола (ученики и родители) | |||
по теме: "Курение - главный враг здоровья". | |||
[[Категория:Курсовая подготовка]] |
Текущая версия на 22:00, 2 ноября 2009
Тема :
«Курение – главный враг здоровья!»
Целевая аудитория
ученики 4-х классов, родители, учителя
Аннотация
«Курение – плохая привычка!» «Курение – медленное самоубийство!» Такие фразы детям не раз приходилось слышать от взрослых и по телевизору. В газетах они видели рекламу, которая предлагает помощь в избавлении от табакокурения. Возникают вопросы: что будет с людьми, которые курят? Как курение влияет на здоровье человека?
Цели
знакомство с правилами здоровьесбережения; подтверждение доказательства, что курение вредит здоровью.
Этапы работы
- проанализировать научную информацию по теме; - описать, как табак влияет на окружающих; - определить, к каким последствиям ведёт курение; - установить, что курение вредит здоровью; - выявить отношение взрослых и детей к данной проблеме; - провести опрос; - проведение классного часа на тему: «Проблемы табакокурения»; - выпуск листовок, газет по данной теме; - защита творческих проектов; - инсценировка.
Учебные материалы
Курение или здоровье – выбирайте сами!
Когда человек курит, то табак медленно сгорает и образуется дым. Дым состоит из множества вредных веществ, среди которых 30-ядовитые, это-никотин, угарный газ и табачные смолы. Никотин отрицательно влияет на работу сердца, оно быстро изнашивается. Угарный газ затрудняет доступ кислорода в организм, а табачные смолы засоряют лёгкие. Учёные установили, что извлечённый из 5 сигарет никотин убивает кролика, а из 100 – лошадь. По данным Всемирной организации здравоохранения, в которой много и настойчиво изучают проблему курения, от употребления табака умирает каждый пятый. Это значит, что ежегодно мы теряем 500 000 людей! По данным английских врачей, каждая выкуренная сигарета стоит курящему 5-10 минут жизни. Двадцать выкуренных ежедневно сигарет сокращают жизнь на 6-7 лет. Никотин вреден не только для курящего. Пассивное курение, то есть вдыхание воздуха, насыщенного сигаретным дымом, наносит вред некурящим людям. С этим мы постоянно сталкиваемся в квартирах, служебных помещениях, на улицах и т.д. Иногда видишь, как молодой папа везёт детскую коляску или даже несёт ребёнка в руках, а в зубах у него дымящаяся сигарета. Естественно, ребёнок накуривается вместе с отцом, который бездумно отравляет организм малыша.
Исследования.
1. Провести опрос. Вопрос: Зачем люди курят?
Таблица 1. пол курят не курят мужчины женщины
Таблица 2. «Курение и подросток».
Как вы относитесь к курящим подросткам? Как часто вы встречаете на улице курящего ребёнка? Вы хотите, чтобы ваш ребёнок курил в будущем?
никак плохо не встречал(а) редко часто да нет
Способы борьбы с курением среди молодёжи:
- не продавать детям сигареты; - проводить с ними беседы; - привлекать молодёжь к спорту; - родители должны показывать личный пример.
Игра «Волшебный стул». Каждый, кто сядет на этот стул, обладает только хорошими качествами, привычками и поведением. Сегодня на этот стул сядут по одному чело- веку с последней парты каждого ряда, а мы все по очереди скажем от сидящем на стуле что-нибудь хорошее и доброе.
В конце игры дети хором проговаривают: «Мы хорошие, добрые ребята. Мы заботимся о своём здоровье».
Задания
1. - найти и прочитать литературу по данной теме;
- провести опрос и анкетирование; - сравнить полученные результаты.
2. - нарисовать рисунки по данной теме;
- выпустить листовки.
3. Подготовиться к проведению классного часа на тему:
«Проблемы табакокурения».
4. Придумать продолжение сказки по её началу:
"В одном сказочной стране три мальчика хотели быть волшебниками и стали учиться этому сложному делу." Подготовить инсценировку сказки. Выполнить творческую работу: "Нарисуйте на альбомном листе страну, в которую попали мальчики-волшебники."
Представление результатов
Провести: - выставку рисунков по данной теме; - конкурс листовок; - классный час.
Подготовить и показать учащимся начальной школы инсценировку сказки.
Итоги
Проведение круглого стола (ученики и родители) по теме: "Курение - главный враг здоровья".