Заседание ТОГИС-клуба: различия между версиями
Строка 4: | Строка 4: | ||
<p align=left><br><i> | <p align=left><br><i> | ||
<br> </i></p>[[Файл:Работа ТОГИС-клуба.jpg|300px|left]] | <br> </i></p>[[Файл:Работа ТОГИС-клуба.jpg|300px|left]] | ||
В рамках программы Форума-2009 прошло открытое заседание [http://groups.google.ru/group/togis-klub?hl=ru ТОГИС-клуба] экспериментальных площадок Приморского края. | В рамках программы [[Дневник Приморского Форума образовательных инициатив 2009| Форума-2009 ]] прошло открытое заседание [http://groups.google.ru/group/togis-klub?hl=ru ТОГИС-клуба] экспериментальных площадок Приморского края. | ||
Состоялись первые шаги программы экспериментального исследования [[Мастер-класс В.В. Гузеева (24.08 - 27.08.09)|«Деятельностно-ценностные задачи ТОГИС: организация образовательной деятельности и управление развитием учащихся» под руководством доктора педагогических наук В. В. Гузеева]] . Коллеги-экспериментаторы, обсудив первые события и возникшие проблемы в экспериментальной работе, отмечают: | Состоялись первые шаги программы экспериментального исследования [[Мастер-класс В.В. Гузеева (24.08 - 27.08.09)|«Деятельностно-ценностные задачи ТОГИС: организация образовательной деятельности и управление развитием учащихся» под руководством доктора педагогических наук В. В. Гузеева]] . Коллеги-экспериментаторы, обсудив первые события и возникшие проблемы в экспериментальной работе, отмечают: | ||
Версия 21:16, 6 ноября 2009
Освоение технологии образования в глобальном информационном сообществе
В рамках программы Форума-2009 прошло открытое заседание ТОГИС-клуба экспериментальных площадок Приморского края. Состоялись первые шаги программы экспериментального исследования «Деятельностно-ценностные задачи ТОГИС: организация образовательной деятельности и управление развитием учащихся» под руководством доктора педагогических наук В. В. Гузеева . Коллеги-экспериментаторы, обсудив первые события и возникшие проблемы в экспериментальной работе, отмечают: - необходимость в более активном профессиональном общении между ФЭП для решения возникающих аналогичных проблем в ходе первых шагов эксперимента; - повышенный интерес со стороны коллег (изначально не включившихся в эксперимент) и возникшую, в свзи с этим, необходимость проведения ознакомительных семинаров на базе ФЭП о ТОГИС; - положительный отклик учащихся после проведения экспериментальных ТОГИС-уроков. Наши дети о ТОГИС-уроках
Федеральные экспериментальные площадки - участники круглого стола:
|