Cеминар Н. М. Борытко (28-29 октября 2009г.): различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 44: | Строка 44: | ||
Он есть отражение наших достоинств и промахов. | Он есть отражение наших достоинств и промахов. | ||
*Мир хрупок. Единственное ценное, что остается после нас, — дети! | *Мир хрупок. Единственное ценное, что остается после нас, — дети! | ||
</TD> | |||
<TD> | |||
*Гулко плещутся волны | *Гулко плещутся волны | ||
Строка 51: | Строка 53: | ||
«Жизнь безбрежна, как море...» | «Жизнь безбрежна, как море...» | ||
Версия 12:50, 14 декабря 2009
«Эффективные механизмы управления воспитательным процессом в современной школе»
Форма и место проведения
28 - 29 октября в Приморском институте переподготовки и повышения квалификации работников образования авторский семинар Николая Михайловича Борытко, доктора педагогических наук, профессора кафедры педагогики Волгоградского государственного педагогического университета
Организаторы семинара
Лаборатория «Новая книга»: руководитель Лаборатории Крамаренко Наталья Гавриловна;
Кафедра педагогики и психологии: заведующая кафедрой, к.п.н., Кошелева Марина Евгеньевна, Корябкина Елена Викторовна, Семенова Анастасия Георгиевна, Кузьменко Татьяна Павловна.
Участники семинара
- директора образовательных учреждений края,
- заместители директоров школ по воспитательной работе,
- заместители директоров школ по учебно — воспитательной работе,
- педагоги — психологи,
- классные руководители,
- методисты муниципальных методических служб,
- специалисты муниципальных органов управления образованием,
- педагоги дополнительного образования детей,
- преподаватели Дальневосточного государственного университета, студенты, руководители ВДЦ «Океан».
Всего более 70 человек.
География семинара
- г.Владивосток, г.Уссурийск, г.Фокино, г.Находка, г.Дальнереченск, г.Большой Камень, г.Спасск — Дальний, г.Артем, г.Партизанск;
- Пограничный, Черниговский, Октябрьский, Михайловский, Кавалеровский, Анучинский, Надеждинский районы.
Фотогалерея семинара
Фраза дня
|