Проект сетевого события 30 марта 2010 Селихова: различия между версиями
| Строка 11: | Строка 11: | ||
==Аннотация== | ==Аннотация== | ||
Учебное занятие предполагает изучение основных вопросов, связанных с апробацией | Учебное занятие предполагает изучение основных вопросов, связанных с апробацией технологии: | ||
Основные принципы технологии, концептуальная основа, цели, задачи, планируемые результаты. Система взаимодействия учителя и ученика. Критерии оценивания технологичности и эффективности. | |||
Ключевые компетентности. Формирование ключевых компетентностей. Метод проектов и исследовательская деятельность учащихся как основа Дальтон-технологии. Формирование и развитие ключевых компетентностей школьников посредством Дальтон-технологии. | Основные принципы технологии, концептуальная основа, цели, задачи, планируемые результаты. | ||
Особенности организации занятий по Дальтон-технологии. Основные требования к подготовке учителя. Формы реализации Дальтон-технологии в учебно-воспитательном процессе. Тьюторство. | Система взаимодействия учителя и ученика. | ||
Критерии оценивания технологичности и эффективности. | |||
Ключевые компетентности. | |||
Формирование ключевых компетентностей. | |||
Метод проектов и исследовательская деятельность учащихся как основа Дальтон-технологии. | |||
Формирование и развитие ключевых компетентностей школьников посредством Дальтон-технологии. | |||
Особенности организации занятий по Дальтон-технологии. Основные требования к подготовке учителя. | |||
Формы реализации Дальтон-технологии в учебно-воспитательном процессе. Тьюторство. | |||
==Цели== | ==Цели== | ||
Версия 13:33, 28 января 2010
Тема :
Дальтон-технология как технология формирования и развития ключевых компетентностей школьников
Целевая аудитория
- Учителя общеобразовательных учреждений
- Руководители школьных и муниципальных методических объединений
- Работники методических служб
Аннотация
Учебное занятие предполагает изучение основных вопросов, связанных с апробацией технологии:
Основные принципы технологии, концептуальная основа, цели, задачи, планируемые результаты. Система взаимодействия учителя и ученика. Критерии оценивания технологичности и эффективности. Ключевые компетентности. Формирование ключевых компетентностей. Метод проектов и исследовательская деятельность учащихся как основа Дальтон-технологии. Формирование и развитие ключевых компетентностей школьников посредством Дальтон-технологии. Особенности организации занятий по Дальтон-технологии. Основные требования к подготовке учителя. Формы реализации Дальтон-технологии в учебно-воспитательном процессе. Тьюторство.
Цели
- Познакомить участников событий с технологией Лабораторного плана.
- Рассмотреть особенности организации учебных занятий по Дальтон-технологии.
- Разработать учебное занятие по технологии Лабораторного плана.
- Организовать рефлексию.
