Учебное сетьзадание Гаснер: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| Строка 28: | Строка 28: | ||
Методические материалы в программе сетевых курсов; | Методические материалы в программе сетевых курсов; | ||
Интернет-ресурсы по проблемам проектной и исследовательской деятельности: | Интернет-ресурсы по проблемам проектной и исследовательской деятельности: | ||
* http://...Методические рекомендации по организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся в образовательных учреждениях | * [[http://...Методические рекомендации по организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся в образовательных учреждениях | ||
г.Москвы | г.Москвы]] | ||
* http://schools.keldysh.ru/labmro - Методический сайт лаборатории методики и информационной поддержки развития образования | * [[http://schools.keldysh.ru/labmro - Методический сайт лаборатории методики и информационной поддержки развития образования | ||
МИОО www.researcher.ru | МИОО www.researcher.ru]] | ||
* www.1553.ru - сайт Лицея № 1553 "Лицей на Донской", публикуются материалы Городской экспериментальной площадки | * [[www.1553.ru - сайт Лицея № 1553 "Лицей на Донской", публикуются материалы Городской экспериментальной площадки | ||
"Разработки модели организации Образовательного процесса на основе учебно-исследовательской деятельности учащихся" | "Разработки модели организации Образовательного процесса на основе учебно-исследовательской деятельности учащихся"]] | ||
==Задания== | ==Задания== | ||
Версия 15:42, 28 января 2010
Тема :
«Технология проектной деятельности в образовательном пространстве гимназии»
Целевая аудитория
педагогические работники общеобразовательных учреждений всех видов и типов
Аннотация
Для формирования творческой и иннициативной личности современный образовательный процесс требует широкого внедрения альтернативных форм и способов ведения учебной деятельности. Этим обуславливается введение в образовательное пространство общеобразовательных учреждений методов и технологий на основе проектной и исследовательской деятельности обучающихся. На сегодняшний день проектная и исследовательская деятельность обучающихся является одним из направлений модернизации образования, развития концепции современной школы.
Цели
Повышение уровня научно-методической подготовки педагогов через осознание необходимости внедрения проектной технологии в учебный процесс как неотъемлемой части образования и овладение основами данной технологии.
Этапы работы
- Лекторий "Содержание проектной технологии"(дистанционно)
- Очное сетевое событие"Проектная деятельность в практике педагогов гимназии"
Учебные материалы
Методические материалы в программе сетевых курсов; Интернет-ресурсы по проблемам проектной и исследовательской деятельности: * [[http://...Методические рекомендации по организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся в образовательных учреждениях г.Москвы]] * [[http://schools.keldysh.ru/labmro - Методический сайт лаборатории методики и информационной поддержки развития образования МИОО www.researcher.ru]] * [[www.1553.ru - сайт Лицея № 1553 "Лицей на Донской", публикуются материалы Городской экспериментальной площадки "Разработки модели организации Образовательного процесса на основе учебно-исследовательской деятельности учащихся"]]
Задания
Разработка проекта: Выбор темы проекта. Поиск информации. Возможности глобальной сети Internet. Работа над проектом. Оформление результатов.
Итоги
* совершенствование знаний, умений и навыков педагогов в сфере проектно-исследовательской деятельности; * формирование опыта непрерывного образования, профессионального общения и коллективного взаимодействия; * формирование базовой информационно-коммуникационной компетентности педагога, включая освоение основных каналов сетевой коммуникации.
