Сетевое событие Бакулина: различия между версиями
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
Строка 24: | Строка 24: | ||
Литература | Литература | ||
1.Новикова Т.Г., Пинская М.А., Прутченков А.С., Федотова Е.Е. Использование портфолио учащегося в предпрофильной подготовке и профильном обучении. Методическое пособие. – М.: , 2008. - 114 с. | 1.Новикова Т.Г., Пинская М.А., Прутченков А.С., Федотова Е.Е. Использование портфолио учащегося в предпрофильной подготовке и профильном обучении. Методическое пособие. – М.: , 2008. - 114 с. | ||
2.Портфолио как одна из форм оценивания индивидуальных достижений учащихся начальных классов. Методические рекомендации для учителя. /Составитель Лагун Н.Е. - Минский городской государственный институт повышения квалификации и переподготовки кадров образования, 2006. | 2.Портфолио как одна из форм оценивания индивидуальных достижений учащихся начальных классов. Методические рекомендации для учителя. /Составитель Лагун Н.Е. - Минский городской государственный институт повышения квалификации и переподготовки кадров образования, 2006. | ||
Интернет ресурсы | |||
1.http://ipkps.bsu.edu.ru/source/predprof/baza_rek/portfolio.doc | == Интернет ресурсы == | ||
1.Рекомендации по построению различных моделей и использованию «портфолио» учащихся основной и полной средней школы. http://ipkps.bsu.edu.ru/source/predprof/baza_rek/portfolio.doc | |||
==Задания== | ==Задания== |
Текущая версия на 15:52, 28 января 2010
Тема :
Портфолио глазами ученика.
Целевая аудитория
учителя предметники, школьники
Аннотация
Знакомство со структурой,формами электронного портфолио разными вариантами портфолио
Цели
Создать условия для слушателей создания портфолио
Этапы работы
1.обобщить имеющийся в отечественной образовательной практике опыт технологии портфолио;
2.знакомство с видами портфолио
3.раскрыть алгоритмы моделирования портфолио на разных ступенях обучения
Учебные материалы
Литература
1.Новикова Т.Г., Пинская М.А., Прутченков А.С., Федотова Е.Е. Использование портфолио учащегося в предпрофильной подготовке и профильном обучении. Методическое пособие. – М.: , 2008. - 114 с.
2.Портфолио как одна из форм оценивания индивидуальных достижений учащихся начальных классов. Методические рекомендации для учителя. /Составитель Лагун Н.Е. - Минский городской государственный институт повышения квалификации и переподготовки кадров образования, 2006.
Интернет ресурсы
1.Рекомендации по построению различных моделей и использованию «портфолио» учащихся основной и полной средней школы. http://ipkps.bsu.edu.ru/source/predprof/baza_rek/portfolio.doc
Задания
1.Изучение теоретического материала по портфолио
2.Провести социологический опрос.
3.Написание детского эссе" Что дало мне портфолио"
4.Моделирование определенного вида портфолио.
Представление результатов
1. Отчет о проведенном социологическом опросе.
2. Модель портфолио.
Итоги
1.Создание электронного портфолио на основе изученного теоретического материала.