Учебный проект Природа в опасности: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}») |
|||
| (не показано 18 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
*[[Участник:Борзенко Татьяна Ивановна|Борзенко Татьяна Ивановна]] | |||
*[[Участник:Радченко Лариса Павловна|Радченко Лариса Павловна]] | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Окружающий мир, 3 класс. | |||
== Аннотация проекта == | == Аннотация проекта == | ||
Проект предназначен для учащихся 3 класса и ориентирован на изучение вопросов, связанных с сохранением природы на Земле. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Экология и мы» ,"Земля-наш общий дом","Растения и животные". Работа над проектом научит детей бережно относиться к растениям, птицам , заботиться о них. Научит правильно делать кормушки для птиц, соблюдать правила поведения в лесу, рационально использовать природные ресурсы земли. Данный проект побудит к поиску дополнительной информации, расширит кругозор учащихся. | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Почему природу нужно защищать? | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
*Как я могу помочь лесу? | |||
*Как защитить птиц зимой? | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
*Что такое лес? | |||
*Что такое природа? | |||
*Какие птицы зимуют в городе? | |||
*Что такое кормушка? | |||
==Публикация учителя== | ==Публикация учителя== | ||
[[Файл:Природа в опасности 1.jpg|400x200px]][[Файл:Буклет Природа в опасности2.jpg|400x200px]] | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
[http://www.scribd.com/doc/26756312/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0-%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0-%D0%B2-%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Визитная карточка проекта] | |||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
[http://www.scribd.com/doc/26754642/vv-prezent-priroda Вводная презентация]. | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
*[http://www.scribd.com/doc/26754635/%D0%9B%D0%B5%D1%81-%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE-%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC-%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9 Исследования учащихся 1] | |||
*[http://www.scribd.com/doc/26756398/%D0%9A%D0%B0%D0%BA-%D1%8F-%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%8E-%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C-%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D1%83 Исследования учащихся 2] | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
*[http://www.scribd.com/doc/26756800/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B9-%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Итоговое оценивание] | |||
*[http://www.scribd.com/doc/26756919/%D0%94%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA-%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B-%D0%BD%D0%B0%D0%B4-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC Формирующее оценивание] | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
*[http://www.scribd.com/doc/26755861/%D0%B4%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%9F%D0%A3%D0%A2%D0%95%D0%A8%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%92%D0%98%D0%95-%D0%9F%D0%9E-%D0%9B%D0%95%D0%A1%D0%9D%D0%AB%D0%9C-%D0%AF%D0%A0%D0%A3%D0%A1%D0%90%D0%9C Дидактика 1] | |||
*[http://www.scribd.com/doc/26755858/%D0%B4%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%9A%D0%B0%D0%BA-%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%B7%D0%B0-%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Дидактика 2] | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс V 10.0 (учителя начальных классов 9-12 февраля 2010г.)]] | |||
[[Категория:Курсовая подготовка]] | [[Категория:Курсовая подготовка]] | ||
[[Категория:V10.0]] | [[Категория:V10.0]] | ||
Текущая версия на 15:41, 12 февраля 2010
Авторы проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс.
Аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 3 класса и ориентирован на изучение вопросов, связанных с сохранением природы на Земле. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Экология и мы» ,"Земля-наш общий дом","Растения и животные". Работа над проектом научит детей бережно относиться к растениям, птицам , заботиться о них. Научит правильно делать кормушки для птиц, соблюдать правила поведения в лесу, рационально использовать природные ресурсы земли. Данный проект побудит к поиску дополнительной информации, расширит кругозор учащихся.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему природу нужно защищать?
Проблемные вопросы
- Как я могу помочь лесу?
- Как защитить птиц зимой?
Учебные вопросы
- Что такое лес?
- Что такое природа?
- Какие птицы зимуют в городе?
- Что такое кормушка?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Основной курс V 10.0 (учителя начальных классов 9-12 февраля 2010г.)
