Учебный проект "Человек и вода": различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| (не показано 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Удивительный вопрос-почему на воду спрос? | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Строка 37: | Строка 38: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[http://www.scribd.com/doc/26754676/%D0%92%D1%81%D0%B5-%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%82%D0%BE%D0%B6%D0%B5-%D1%85%D0%BE%D1%82%D1%8F%D1%82-%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8C Исследование учащихся1] | [http://www.scribd.com/doc/26754676/%D0%92%D1%81%D0%B5-%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%82%D0%BE%D0%B6%D0%B5-%D1%85%D0%BE%D1%82%D1%8F%D1%82-%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8C Исследование учащихся1] | ||
[http://www.scribd.com/doc/26756421/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0-%E2%80%93-%D1%8D%D1%82%D0%BE-%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C Исследования учащихся 2] | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
*[http://www.scribd.com/doc/26756843/%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0 итоговое оценивание] | |||
*[http://www.scribd.com/doc/26756914/%D0%94%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA-%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B-%D0%BD%D0%B0%D0%B4-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC формирующее оценивание] | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 15:53, 12 февраля 2010
Авторы проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 2 класс
Аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 2-х классов. Материалы проекта могут быть использованы при изучении тем: «Вода в природе», «Охрана воды», «Свойства воды» и т. д. Работа над проектом помогает вызвать интерес у учащихся к данной теме, побуждает поиск к информации, расширяет знания об окружающем мире.
Ребята выяснят,как в течение дня, используется вода и каком количестве,проведут опыты, как будут ухаживать за растениями, пронаблюдают сколько воды необходимо для жизни и развития растения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Удивительный вопрос-почему на воду спрос?
Проблемные вопросы
- Почему нам нужна вода?
- Почему растения хотят пить?
Учебные вопросы
- Что такое вода?
- Каково значение воды в жизни человека?
- Каково значение воды в жизни растений?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Основной курс V 10.0 (учителя начальных классов 9-12 февраля 2010г.)
