Виртуальный урок Физические явления в природе.: различия между версиями
| Строка 21: | Строка 21: | ||
2. Найти в тексте примеры физических явлений. | 2. Найти в тексте примеры физических явлений. | ||
==Задания и рекомендации== | ==Задания и рекомендации== | ||
1. Распределить найденные в тексте примеры физических явлений по группам (механические, тепловые, звуковые и световые). | |||
2. Найти видео и звуковое сопровождение найденных явлений. | |||
3. Повторить правила оформления и заполнения табличных информационных моделей. | |||
4. Результат работы представить в форме таблицы средствами текстового редактора Word. | |||
5. Выбрать в тексте явления вызывающие позитивные и негативные моменты, и обосновать свой выбор. | |||
==Критерии оценивания заданий== | ==Критерии оценивания заданий== | ||
Версия 14:55, 16 февраля 2010
Аннотация
Предлагаемый урок интегрирует предметы физику и информатику. Приглашаем учащихся 7-го класса. На уроке вы повторите темы по информатике - Табличные информационные модели (текстовый редактор Word), по физике - Введение в предмет физика.
Тема
Физические явления в природе.
Возраст учащихся
Учащиеся 7-го класса.
Цели виртуального урока
Анализируя предложенный текст, выделить в нём физические явления.
Этапы работы
1. Прочитать текст сказки Андрея Платонова Неизвестный цветок.
2. Найти в тексте примеры физических явлений.
Задания и рекомендации
1. Распределить найденные в тексте примеры физических явлений по группам (механические, тепловые, звуковые и световые).
2. Найти видео и звуковое сопровождение найденных явлений.
3. Повторить правила оформления и заполнения табличных информационных моделей.
4. Результат работы представить в форме таблицы средствами текстового редактора Word.
5. Выбрать в тексте явления вызывающие позитивные и негативные моменты, и обосновать свой выбор.
