Профессиональное самоопределение: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(/* [://bookw.narod.ru/ Типы профессий:человек-техника,человек-природа,человек- знаковая система,человек-художественный образ,человек-человек.][] р) |
|||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
[://bookw.narod.ru/ Типы профессий:человек-техника,человек-природа,человек- знаковая система,человек-художественный образ,человек-человек.] | [http://bookw.narod.ru/ Типы профессий:человек-техника,человек-природа,человек- знаковая система,человек-художественный образ,человек-человек.] | ||
Версия 12:15, 18 февраля 2010
автор проекта
Васильев Владимир Васильевич
предмет, класс
Технология,8,9,10,11классы
анотация проекта
Теоретические и практические основы профессионального самоопределения.Особенности старшего школьного возраста. Характеристика профессионального самоопределения.Роль самопознания в выборе профессии.
публикация учителя
Устройство, назначение и применение измерительных инструментов.Безопасность поведения детей при гололёдных явлениях.
презентация учителя
Методология и дидактические приёмы проведения урока при ГОиЧС.
пример продукта проектной деятельности учащихся
Создание деревообрабатывающего предприятия.
