Школьный сленг Чечель

Участник

Чечель Ирина Викторовна

"Попадёшь к нам в школу, научишся говорить..."

Попробуем ответить на вопрос «Пришло ли время задуматься, в чем причина пренебрежения к родному языку: неуверенность в себе, влияние школьной среды или бедный словарный запас?»

За 15 лет учёбы и 15 лет работы в школе, могу сказать, что в любое время молодёжь употребляла ненормативную лексику. Даже наши писатели и поэты в своё время употребляли сленг для более точного выражения своих чувств и мыслей. Успокаивает то, что основная часть молодёжи понимает, где и какие слова можно употреблять, а какие нет. Даже на переменах ребята очень редко используют неприличные словосочетания. Есть определённый контингент детей, которые не стесняются в выражениях, но их очень мало. Из моего небольшого исследования могу сказать: у школьников на 1 беседу (5-10 мин.) приходится 3-4 сленговых слова, у педагогов – 0 до 2 слов.

Я считаю, что нет причин для большой тревоги. Обидно, что в общественном транспорте и других местах только учителя делают замечания подросткам, которые не стесняются в выражениях.

"Да это я шалю! То есть балуюсь..."

Словарь:

Говорят ученики:

• бомжарики - нет денег на завтрак;
• нештяк - очень хорошо;
• поприкалывался - смешно;
• зубы (уши) лечишь - врёшь;
• сечёшь - понимаешь;
• долбанулся - говоришь глупость;
• хиповая курточка - красивая;
• отстой - не модный, не современный;
• матёха - математика;
• ну тебя понесло -слишком разговорился;
• ё моё - что-то не так.

Говорят педагоги:

• обалдеть - здорово;
• косяков куча - много ошибок;
• дурдом - нет дисциплины;
• шустрее - побыстрее;
• полный абзац - очень плохо;
• довыёживался - довёл учителя;
• невыражёвывайся - думай, что говорить;
• независай - не уходи в себя;
• я валяюсь - смешной ответ.

"Так! Продолжаем разговор!"

"Я испытываю сильные, красивые чувства от этой песни"

"Я тащусь от этой песни".