Учебный проект Сороковые, роковые: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| Строка 23: | Строка 23: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
#Письмо с фронта - реликвия или простой листок бумаги? | #Письмо с фронта - реликвия или простой листок бумаги? | ||
# | #Почему так отличается первый и последний день войны? | ||
#Почему города получили звание "город-герой? | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 10:28, 25 марта 2010
Авторы проекта
- Ерёмина Людмила Викторовна
- Потягайло Марина Николаевна
- Ярош Ирина Владимировна
Учебные предметы
- Литература
- История
- Внеклассная работа
Аннотация проекта
2010 год– это год 65-летия Великой Победы. А много ли наши дети знают об этой войне? Какие страницы нашей общей истории они должны прочитать, прочувствовать? Проект «Сороковые, роковые...» позволит учащимся самим прикоснуться к событиям того времени, изучить документы, письма участников событий, узнать о подвиге городов-героев
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Нужна ли человеку историческая память?
Проблемные вопросы
- Письмо с фронта - реликвия или простой листок бумаги?
- Почему так отличается первый и последний день войны?
- Почему города получили звание "город-герой?
Учебные вопросы
Публикация учителя
