29 апреля - суперфинал: различия между версиями
Строка 31: | Строка 31: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #800080; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 60%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #800080; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
==[[Участник:Квиташ Константин Сергеевич|'''Квиташ Константин Сергевич''']]== | ==[[Участник:Квиташ Константин Сергеевич|'''Квиташ Константин Сергевич''']]== | ||
[[Файл:Квиташ К.С..gif|right]] | [[Файл:Квиташ К.С..gif|right]] |
Версия 07:56, 30 апреля 2010
|
Конкурс "Мастер-класс"Смысловым конструктором конкурса является лозунг - "От знаний к действию, от действия к мысли." Каждый конкурсант в течение 20 минут представляет свои методические находки, после чего отвечает на вопросы жюри. |
Терёхина Вера Николаевна |
Селихова Татьяна Юрьевна |
Квиташ Константин Сергевич |
Демченко Ирина ЛеонидовнаТема: "Развитие практического интеллекта, как технология проектного продуктивного обучения". Основной тезис мастер-класса - практический интеллект заключается в умении превращать теорию в практику, а идеи - в конкретные результаты. Применение технологии практического интеллекта, по мнению Ирины Леонидовны, способствует развитию интереса к окружающему миру, проявлению любознательности, толерантности, самокритичности и рефлексии, а также помогает решать практикоориентированные задачи, что способствует успешной социализации личности. В ходе мастер-класса слушателям было предложено освоить прием каллиграмм и создать свою каллиграмму на стихотворение, входящее в цикл каллиграмм Аполлинера, таким образом, показав пересечение поэзии и изобразительного искусства. Подробнее... |
Гуслев Владимир Александрович |
А напоследок я скажу...
|