23-27 июня 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС: различия между версиями
| Строка 91: | Строка 91: | ||
*[[Участник:Романова Наталья]] ! [[Our School]] | *[[Участник:Романова Наталья]] ! [[Our School]] | ||
*[[Участник:Руденко Наталья]] ! [[Почему я путаю буквы И -У при письме.]] | *[[Участник:Руденко Наталья]] ! [[Почему я путаю буквы И -У при письме.]] | ||
*[[Участник: | *[[Участник:Свешикова Юлия]] ! [[Эмоции в картинках (Я-волшебник)]] | ||
*[[Участник:Строганова | *[[Участник:Елена Строганова]] ! [[Историко-литературный проект "Образ героя времени"]] | ||
*[[Участник:Терентьева Ирина]] ! [[Почему люди путешествуют?]] | *[[Участник:Терентьева Ирина]] ! [[Почему люди путешествуют?]] | ||
*[[Участник:Тихонова | *[[Участник:Ирина Тихонова]] ! [[Историко-литературный проект"Образ героя времени"]] | ||
*[[Участник:Хван Владимир]] ! [[Пилотная смена "Создай свой проект"]] | *[[Участник:Хван Владимир]] ! [[Пилотная смена "Создай свой проект"]] | ||
*[[Участник:Choi Svetlana | Цой Светлана]] ! [[Проект: Компьютер - друг или враг?]] | *[[Участник:Choi Svetlana | Цой Светлана]] ! [[Проект: Компьютер - друг или враг?]] | ||
Версия 12:33, 29 июня 2010
Обучающая площадка: Школа-интернат ВГУЭС для одаренных детей Основной курс V 10.0 (педагоги 23-27 июня 2010г.) Курсы проводятся на базе Школы-интерната для одаренных детей ВГУЭС
Тьюторы:
- Зеленина Елена Борисовна;
- Феденева Ксения Валерьевна;
- Зятина Владимир Александрович;
- Михайлова Евгения Владимировна;
- Гладышева Светлана Евгеньевна;
- Чистякова Елена Николаевна
Немного о курсах
Цель: формирование компетентности в организации проектной деятельности в учебном процессе с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Участники - педагоги структурных подразделений довузовского образования ВГУЭС
Планируемый результат - портфолио учебного проекта.
Продолжительность - 72 часа.
Место проведения - Школа-интернат ВГУЭС для одаренных детей.
Сроки работы над учебным проектом - 23.06 - 27.06.2010; 23.08-27.08.10
Фотогалерея
Ресурсы
Наши ссылки
- Государственные образовательные стандарты
- Стратегии оценивания
- Разработка эффективных проектов
- Оценивание проектов
- Проведение пилота по новому основному курсу. ИнтеВики
- Сервисы Веб 2.0 - инструкции,как работать с сервисами
- Новые библиографические правила
- Часто задаваемые вопросы о КРИТЕРИЯХ ОЦЕНИВАНИЯ УЧЕНИЧЕСКИХ РАБОТ
- Пример портфолио проекта в Гугле
- Учебное видео по работе с различными сервисами, том числе и с ВИКИ!!!
Наши представления о методе проектов
Проект - это 6 П: Проблема,Проектирование (планирование),Поиск информации,Продукт,Презентация,Портфолио.Каждый этап работы над проектом должен иметь свой конкретный продукт и должен пройти процедуру оценивания!
Проект – оригинальная практико-ориентированная работа интегративного, межпредметного и творческого содержания.В ней учащийся решает конкретные учебные, культурные, социальные исследовательского и прикладного характера, наполняя работу открывающимся ему новым образовательным содержанием и практическим смыслом
Портфолио проектов
ВНИМАНИЕ!!!
Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса, категориями -
На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта
- Участник:Авхимович Любовь ! Человек и документы
- Участник:Алексеенко Ирина ! Как жизнь превратить в поэзию?
- Участник:Бивол Наталья ! Подготовка к ЕГЭ по биологии
- Участник:Бондарь Марианна ! Семейное право
- Участник:Татьяна Бухлакова ! Изучение обычаев, традиций и достопримечательностей как один из аспектов культуры США
- Участник:Валуева Арина ! Эта удивительная Япония
- Участник:Ванцина Ирина ! Для чего нужна вода?
- Участник:Владимир Зятина ! [[GHJTRN D HFPHF<JNRT ]]
- Участник:Волина Мария ! Тематическая неделя в 4 классе,посвященная юбилею нашего города
- Участник:Гадиева Светлана ! На чём основана классификация музыкальных инструментов?
- Участник:Герасименко Ольга ! Организация тура по малоизвестному городу Великобритании
- Участник:Гладышева Светлана ! Лицей ВГУЭС ТВ
- Участник:Голик Елена ! Никто не забыт - ничто не забыто.
- Участник:Демина Нина ! Литературная Вообразилия
- Участник:Дербенева Виктория ! Калейдоскоп эмоций
- Участник:Дружинина Татьяна ! Сделано детьми - сделано для детей
- Участник:Елисеева Екатерина Евгеньевна ! Карманный английский!
- Участник:Жильцова Светлана ! Басня. Чем интересен этот жанр?
- Участник:Жмакова Татьяна ! Игровая деятельность, как средство коррекции нарушения словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Зеленина Елена ! 23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС
- Участник:Ирина Малкова ! Проект по английскому языку и рисованию "Времена года и погода"
- Участник:Кауфман Инна ! Формирование экологической культуры на уроках биологии
- Участник:Коротоножкина Галина ! Защитим землю от самих себя
- Участник:Лысенко Ирина ! Детский спортивный палаточный лагерь "Парусник"
- Участник:Мирзоян Гаянэ ! Международный рынок
- Участник:Мисник Валерия ! Секреты музыкальных инструментов
- Участник:Михайловская мария ! День немецкой культуры
- Участник:Могильная Марина ! Отделение профильных программ ШИОД
- Участник:Олейник Галина ! Эколого-эстетичесий лагерь
- Участник:Оришака Снежана ! Метод Монтессори
- Участник:Пермяков Егор ! ОСНОВЫ СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ
- Участник:Перова Ольга ! Зелёный наряд моей школы
- Участник:Подворная Татьяна ! Современно быть здоровым!
- Участник:Поткур Марина ! Эколого-эстетический лагерь
- Участник:Романова Наталья ! Our School
- Участник:Руденко Наталья ! Почему я путаю буквы И -У при письме.
- Участник:Свешикова Юлия ! Эмоции в картинках (Я-волшебник)
- Участник:Елена Строганова ! Историко-литературный проект "Образ героя времени"
- Участник:Терентьева Ирина ! Почему люди путешествуют?
- Участник:Ирина Тихонова ! Историко-литературный проект"Образ героя времени"
- Участник:Хван Владимир ! Пилотная смена "Создай свой проект"
- Цой Светлана ! Проект: Компьютер - друг или враг?
- Участник:Черевко Ольга ! Район, в котором я живу
- Участник:Чеснокова Людмила ! Школьные СМИ
- Участник:Шадрина Наталья ! День японской культуры
- Участник:Эльснер Татьяна ! People and Animals: similarities and difficulties
_
