Секреты музыкальных инструментов: различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показано 5 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
==Авторы проекта==
==Авторы проекта==


[[Участник:Мисник Валерия]]


== Аннотация проекта ==
== Аннотация проекта ==


Культурно – образовательный исследовательский проект "Секреты музыкальных инструментов".
Учащимся предлагаются практические исследования с различными группами музыкальных инструментов. При разрешении вопросов «Как рождается музыка?», «Чем похожи различные музыкальные инструменты на человека?», «Что влияет на высоту, тембр и громкость музыкального звука?» учащиеся    проводят сравнительный анализ и классификацию на основе слуховых впечатлений. Определяют параметры физических объектов, существенно влияющие на высоту, громкость и тембр издаваемого звука.


== Вопросы, направляющие проект ==
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 9: Строка 12:
== Основополагающий вопрос ==
== Основополагающий вопрос ==


"Как рождается музыка?"


== Проблемные вопросы ==
== Проблемные вопросы ==




"Чем похожи различные музыкальные инструменты на человека?"


== Учебные вопросы ==
== Учебные вопросы ==


«Что влияет на высоту, тембр и громкость музыкального звука?»


== Публикация учителя ==
== Публикация учителя ==


[[Файл:Мисник_буклет.jpg |200px]] [[Файл:Мисник2_буклет.jpg |200px]]


== Визитная карточка проекта ==
== Визитная карточка проекта ==


[http://www.scribd.com/doc/33648074com  Визитная карточка проекта ]


== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==


[https://docs.google.com/present/edit?id=0AR3m__NjeBVTZGdoajd3dm5fMTUwM2Z2a2I1ZmZq&hl=en Стартовая презентация]


== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==


[https://docs.google.com/present/edit?id=0AR3m__NjeBVTZGdoajd3dm5fMTQyM2N0c3pjMmRt&hl=en  Презентация  ученика]


== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==


== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==


[https://docs.google.com/leaf?id=0Bx3m__NjeBVTNTJiMTVjMGYtNDVlMC00YzQ0LWE1NzItYTI2YjdkYjAzYjJi&hl=en Дидактические материалы ]


== Другие документы ==
== Другие документы ==
[https://docs.google.com/document/edit?id=1hKx4vf3GjJJ4fzFelbw9QC7Xi5Y-LoUkyjCLc3P8cnM&hl=en список материалов и источников]

Текущая версия на 15:16, 29 июня 2010

Авторы проекта

Участник:Мисник Валерия

Аннотация проекта

Культурно – образовательный исследовательский проект "Секреты музыкальных инструментов".

Учащимся предлагаются практические исследования с различными группами музыкальных инструментов. При разрешении вопросов «Как рождается музыка?», «Чем похожи различные музыкальные инструменты на человека?», «Что влияет на высоту, тембр и громкость музыкального звука?» учащиеся    проводят сравнительный анализ и классификацию на основе слуховых впечатлений. Определяют параметры физических объектов, существенно влияющие на высоту, громкость и тембр издаваемого звука.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

"Как рождается музыка?"

Проблемные вопросы

"Чем похожи различные музыкальные инструменты на человека?"

Учебные вопросы

«Что влияет на высоту, тембр и громкость музыкального звука?»

Публикация учителя

Мисник буклет.jpg Мисник2 буклет.jpg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактические материалы

Другие документы

список материалов и источников

Бизнес-поисковик IPRIM.RU