Калейдоскоп эмоций: различия между версиями
(Новая страница: «== Авторы проекта == Дербенева Виктория Юрьевна == Предмет, класс == психология, 4-ый класс =…») |
|||
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
Дербенева Виктория | [[Участник:Дербенева Виктория]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
психология, 4-ый класс | |||
== Аннотация проекта == | == Аннотация проекта == | ||
| Строка 29: | Строка 30: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
[[Файл:Дербенева_1.jpg |200px]] [[Файл:Дербенева_2.jpg |200px]] | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
[http://www.scribd.com/doc/33648062scribd Визитная карточка проекта ] | |||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AR3m__NjeBVTZGdoajd3dm5fMTMwOGdjaGtjY2hx&hl=en Стартовая презентация] | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AR3m__NjeBVTZGdoajd3dm5fMTIxOWZmcGRuemdt&hl=en Презентация ученика] | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[https://docs.google.com/leaf?id=0Bx3m__NjeBVTZWU2ZTdjZTYtNTRiMC00NzRkLWE2YTItMmY5MmI1ZTg3NDdi&hl=en Дидактические материалы ] | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[https://docs.google.com/document/edit?id=1qTxD8tr40eLPRoETsSWvpHJfQC0gFWMPzcaePxTde9Q&hl=en список материалов и источников] | |||
Текущая версия на 14:38, 29 июня 2010
Авторы проекта
Предмет, класс
психология, 4-ый класс
Аннотация проекта
Развивающая программа формирования эмоциональной стабильности и положительной самооценки у детей младшего школьного возраста «Калейдоскоп эмоций» направлена на развитие у детей способности к эмоциональной регуляции собственного поведения, формирование психических новообразований, необходимых для успешного обучения в начальной школе, в первую очередь, произвольности.
Вопросы, направляющие проект
Думал ли ты о том, как ты сообщаещь окружающим о своем настроении?
Основополагающий вопрос
Чем человек отличается от робота?
Проблемные вопросы
Для чего нам уметь выражать свои эмоции? О чем говорит нам наше тело? Можно ли говорить без слов?
Учебные вопросы
Умеешь ли ты дружить? Как ты показываешь другим свое настроение? Легко ли тебе говорить приятные слова другим? Почему каждый ребенок достоин любви? С какой интонацией ты обычно говоришь?
Публикация учителя
