Кто? Дятел или Белка?: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Новая страница: «== Авторы проекта == == Предмет, класс == == Аннотация проекта == == Вопросы, направляющие прое…») |
|||
| (не показано 13 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
[[Участник: Тренина Мария]] | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Предмет логопедия, 1-2 классы | |||
== Аннотация проекта == | == Аннотация проекта == | ||
Дисграфия – нарушение письменной речи. Замена букв на письме или при чтении. Замена б на д или наоборот. Как перестать их путать? | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
== Основополагающий вопрос == | == Основополагающий вопрос == | ||
Нарушение письменной речи – что это? | |||
== Проблемные вопросы == | == Проблемные вопросы == | ||
Почему школьники путают буквы б и д? | |||
== Учебные вопросы == | == Учебные вопросы == | ||
Чем похожи буквы б и д? | |||
Чем эти буквы отличаются? | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
[[Файл:2408Тренина буклет1.jpg | 200px]] | |||
[[Файл:2408Тренина буклет2.jpg | 200px]] | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
[https://docs.google.com/document/edit?id=1VVoGJrqJL_yEWkBHIT1QqoDe8bHS5qCPCcSofb2zTMU&hl=en визитная карточка] | |||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeLTzmELfg2CZGQzN3FxYjdfMTRoYnZxaHFoag&hl=en стартовая презентация] | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeLTzmELfg2CZGQzN3FxYjdfMGM5MjRwZGQ4&hl=en презентация ученика] | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
[https://docs.google.com/document/edit?id=1L5Yj4NL0Rj1yjW4i8KUeUqPE65Y123K8Sep6yQhjL3s&hl=en критерии оценки] | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[https://docs.google.com/document/edit?id=1lHXjTarRe4xgGZAZPPY2SVMXhLsNOkJnb7VxwW4Uy4s&hl=en дидактические материалы] | |||
[https://docs.google.com/document/edit?id=1mO2mSvLJWZdETFhlYjOCf7Zp7xBbueoW478OUPHF9HY&hl=en отзывы коллег] | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[https://docs.google.com/document/edit?id=1miZpMoOJT88vGy65NWuvDAbQYOwQCwjb1ZN6oqC7iuU&hl=en список источников] | |||
[[23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС]] | [[23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС]] | ||
Текущая версия на 16:39, 25 августа 2010
Авторы проекта
Предмет, класс
Предмет логопедия, 1-2 классы
Аннотация проекта
Дисграфия – нарушение письменной речи. Замена букв на письме или при чтении. Замена б на д или наоборот. Как перестать их путать?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Нарушение письменной речи – что это?
Проблемные вопросы
Почему школьники путают буквы б и д?
Учебные вопросы
Чем похожи буквы б и д? Чем эти буквы отличаются?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
дидактические материалы отзывы коллег
Другие документы
23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС
