Школьное "Радио Пять": различия между версиями
| Строка 46: | Строка 46: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | |||
Версия 23:19, 25 августа 2010
Содержание [убрать] 1 Автор проекта 2 Предмет, класс 3 Аннотация проекта 4 Вопросы, направляющие проект 4.1 Основополагающий вопрос 4.2 Проблемные вопросы 5 Публикация учителя 6 Визитная карточка проекта 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
Автор проекта
Предмет, класс
7-11 классы
Аннотация проекта
Радио – самый оперативный источник информации; его основное отличие перед печатным школьным органом – возможность доступно, популярно представлять события или факты, и как можно быстрее сделать их достоянием слушателей. Редколлегия «Радио пять» узнает самую свежую информацию через парламент, старост классов и общественных корреспондентов. «Радио пять», не раз поддерживал инициативы ребят, помогал реализовать их социальные проекты. «Радио пять» занимает в жизни школы свою нишу, помогает развитию лидерских качеств как членов редакционной коллегии, так и всех, кто так или иначе связан с подготовкой и выпуском радиопередач; это развивает в участниках проекта чувство долга и ответственности, помогает им творчески реализовать себя.
Вопросы, направляющие проект
Как научится находить и готовить информацию для радио, как редактировать и работать над ошибками, как овладеть искусством свободной речи и правильно говорить?
Основополагающий вопрос
Как школьное радио может помочь успеху и самореализации?
Проблемные вопросы
Может ли школьное радио дать основы журналистики для работы в профессиональных СМИ?
Учебные вопросы
- Может ли радиопроект повлиять на выбор будущей профессии?
- Как школьное радио может помочь в преодолении психологических барьеров?
- Каким образом школьное радио развивает коммуникационные и лидерские качества?
