Проект: Об обычаях не спорят!: различия между версиями
| Строка 38: | Строка 38: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[https://docs.google.com/document/edit?id=18c_C95wJNZjYFh50Fr8BUv6PY7CuQ1PsZ1C93mcQam0&hl=en дидактический материал1] | |||
[https://docs.google.com/document/edit?id=1k5aU4_yP0c0PiAg8msJWAzPiRUrLAZdMaxsiCJAGYz0&hl=en дидактический материал1] | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС]] | [[23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС]] | ||
Версия 14:12, 30 августа 2010
Авторы проекта
Аннотация проекта
Развитие способностей к сравнению и сопоставлению в речевых единицах, осуществлению репродуктивных и продуктивных речевых действий Формирование компетенции по работе с лингвострановедческими материалами Формирование положительного отношения к фактам иностранной культуры, потребности и способности понимать образ жизни и поведения носителей языка, осознание своей культуры через контекст стран изучаемого языка.
Вопросы, направляющие проект
1. Рождество в Японии (история появления, традиции, национальные особенности) 2. Рождество в Англии (история появления, традиции, национальные особенности) 3. Рождество в Германии (история появления, традиции, национальные особенности)
Основополагающий вопрос
Как отражают праздники характерные особенности нации?
Проблемные вопросы
Что можно узнать о Японии в Рождество? Почему Рождество любимый праздник? Англия в Рождество: что нового мы узнаём об этом народе?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
дидактический материал1 дидактический материал1
Другие документы
23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС
