Учебный проект:" Игрушки в нашей жизни.": различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Полывяная (обсуждение | вклад) |
Полывяная (обсуждение | вклад) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
== Аннотация проекта == | == Аннотация проекта == | ||
Проект для учащихся 2 класса. Помогает детям познакомиться с элементами графической грамотности. Учит формировать умения работать по алгоритму, формирует знания о частях компьютера и их назначении; изучает правила работы с компьютером,правилами техники безопасности при работе с компьютером и инструментами при обработке бумаги. | Проект для учащихся 2 класса. Помогает детям познакомиться с элементами графической грамотности. Учит формировать умения работать по алгоритму, формирует знания о частях компьютера и их назначении; изучает правила работы с компьютером,правилами техники безопасности при работе с компьютером и инструментами при обработке бумаги. | ||
Обогащает жизненный опыт учащихся, развивает воображение и алгоритмическое мышление, творческие способности учащихся. Знакомит с возможностями современной информационной и коммуникативной | Обогащает жизненный опыт учащихся, развивает воображение и алгоритмическое мышление, творческие способности учащихся. Знакомит с возможностями современной информационной и коммуникативной технологии. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Текущая версия на 22:53, 18 сентября 2010
Авторы проекта
Предмет, класс
Технология и информатика.
2 класс.
Аннотация проекта
Проект для учащихся 2 класса. Помогает детям познакомиться с элементами графической грамотности. Учит формировать умения работать по алгоритму, формирует знания о частях компьютера и их назначении; изучает правила работы с компьютером,правилами техники безопасности при работе с компьютером и инструментами при обработке бумаги. Обогащает жизненный опыт учащихся, развивает воображение и алгоритмическое мышление, творческие способности учащихся. Знакомит с возможностями современной информационной и коммуникативной технологии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужны игрушки?
Проблемные вопросы
- В какие игрушки мы играем?
- Откуда взялись игрушки?
- Какими будут игрушки будущего?
Учебные вопросы
- Как создать игрушку?
- Какие используют материалы для создания игрушки?
- Чему учит игрушка?
Публикация учителя
