IT-технологии на уроке (22 - 24 сентября 2010): различия между версиями
(→День 1) |
|||
Строка 25: | Строка 25: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #FF8C00; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #FF8C00; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
==='''День 1'''=== | ==='''День 1. Развитие умений XXI века и образовательная среда'''=== | ||
'''Обсуждаем:''' | |||
*Подумайте, какие изменения происходят с людьми в XXI веке? | |||
*Составьте список ключевых умений, необходимых выпускнику XXI века. | |||
'''Рассуждаем:''' | |||
Как нас учили? Как нас учат? Как мы будем учить и учиться в XXI веке? | |||
'''Изучаем:''' | |||
[http://ru.calameo.com/read/000283846e05d7110d221 Образовательная среда XXI века]. | |||
'''Сравниваем:''' | |||
Традиционная модель обучения и модель личностно-ориентированного обучения. | |||
Системы обучения различаются подходами: | |||
*к содержанию обучения, | |||
*преподаванию, | |||
*образовательному пространству класса, | |||
*оцениванию, | |||
*использованию ИКТ. | |||
Задание группам: | |||
При просмотре мультфильма [http://www.youtube.com/watch?v=Kct60ZiXL-k «Следы невиданных зверей» (Маша и медведь)] проанализировать: | |||
*1-я группа - содержание обучения, | |||
*2-я группа - преподавание, | |||
*3-я группа - образовательное пространство и технологии, | |||
*4-я группа - оценивание. | |||
Результаты обсуждение занести в таблицу для совместного редактирования: | |||
|} | |} | ||
[[Категория:Курсовая подготовка]] | [[Категория:Курсовая подготовка]] |
Версия 07:49, 21 сентября 2010
Компьютеров у нас много, коммуникации активно развиваются, но в школах и вузах - технологии XIX века. |
Коротко о семинаре
Сроки проведения: 22 сентября - 24 сентября 2010 г.
Место проведения: аудитория 213 (корпус общежития).
Тьютор: Юдина Инна Анатольевна.
Категория слушателей: учителя-предметники.
Задачи:
- раскрыть понятие школьная образовательная среда XXI века,
- обсудить возможности ИКТ для современного урока,
- познакомиться с методикой проектирования урока с ИКТ,
- разработать критерии оценивания урока с ИКТ.
== Программа ==
День 1. Развитие умений XXI века и образовательная средаОбсуждаем:
Рассуждаем: Как нас учили? Как нас учат? Как мы будем учить и учиться в XXI веке? Изучаем: Образовательная среда XXI века. Сравниваем: Традиционная модель обучения и модель личностно-ориентированного обучения. Системы обучения различаются подходами:
Задание группам: При просмотре мультфильма «Следы невиданных зверей» (Маша и медведь) проанализировать:
Результаты обсуждение занести в таблицу для совместного редактирования: |