Участник конкурса:Орехова Лариса Анатольевна: различия между версиями
Natikrt (обсуждение | вклад) |
Natikrt (обсуждение | вклад) |
||
Строка 56: | Строка 56: | ||
при создании буклета, ученических исследований в форме электронных презентаций. | при создании буклета, ученических исследований в форме электронных презентаций. | ||
Материалы проекта направлены на привлечение внимания учащихся | |||
к проблеме потребления пива в подростковой и молодежной среде, как к | к проблеме потребления пива в подростковой и молодежной среде, как к | ||
проблеме несформированности социальных навыков поведения:" умение делать выбор" | проблеме несформированности социальных навыков поведения:" умение делать выбор" | ||
и " умение сказать нет". Мнение взрослого не навязывается подросткам, они | и " умение сказать нет". Мнение взрослого не навязывается подросткам, они | ||
свободны в своем выборе, но если они его не сделают, то проект натолкнет их на размышления. | свободны в своем выборе, но если они его не сделают, то проект натолкнет их на размышления. | ||
Версия 18:17, 6 октября 2010
Ф.И.О.:
Орехова Лариса Анатольевна
МЕСТО РАБОТЫ:
Муниципальное общеобразовательное учреждение " Средняя общеобразовательная школа №5 Лесозаводского городского округа
ДОЛЖНОСТЬ:
учитель биологии
ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА:
lzv05@mail.primorye.ru
Область профессиональных интересов
изучение и использование информационно-коммуникационных технологий
Мои увлечения:
фитодизайн, вязание, садоводство
Аннотация конкурсной работы
Предметные области: биология, информатика, обществознание.
Тема проекта: " Пивной алкоголизм подростков".
Творческое название проекта: " Детки в пивной клетке"
Возраст ( класс) учащихся: 14 лет, 8 класс
Дидактические цели:
- привлечь внимание учащихся к проблеме потребления пива в подростковой среде;
- формировать навыки поведения, позволяющие подросткам противостоять давлению среды:
- формировать у подростков убеждения, что употребление пива опасно для жизни.
Методические задачи:
- информировать подростков о негативном влиянии пива на организм человека;
- познакомить с возможностью использования информационных технологий;
- формировать навыки самостоятельной деятельности, навыки работы с большим объемом информации, умение поставить задачу и наметить пути ее решения.
Информационно-коммуникационные технологии:
при создании буклета, ученических исследований в форме электронных презентаций.
Материалы проекта направлены на привлечение внимания учащихся к проблеме потребления пива в подростковой и молодежной среде, как к проблеме несформированности социальных навыков поведения:" умение делать выбор"
и " умение сказать нет". Мнение взрослого не навязывается подросткам, они свободны в своем выборе, но если они его не сделают, то проект натолкнет их на размышления.