Учебный проект Дамы-Орфограммы: различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показано 7 промежуточных версий 2 участников)
Строка 10: Строка 10:


== Аннотация проекта ==
== Аннотация проекта ==
Работа над проектом позволит:
Учебный проект "Дамы-Орфограммы" разработан для учеников 2-го класса. Работа над проектом позволит ребятам :
*Понимать смысл орфограммы;    
*Понять смысл орфограммы '''Правописание буквосочетаний "жи-ши", "ча-ща", "чу- щу"'''.    
*Узнать историю возникновения данного правила;
*Узнать историю возникновения данного правила.
*Развить культуру письменной речи;
*Развить культуру письменной речи.
*Обогатить словарный запас учащихся.
*Обогатить свой словарный запас.


== Вопросы, направляющие проект ==
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 46: Строка 46:


== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[http://www.scribd.com/doc/32495942/%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F-2-%D0%B6%D0%B8-%D1%88%D0%B8 Детская презентация 1]
*[http://www.scribd.com/doc/32495942/%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F-2-%D0%B6%D0%B8-%D1%88%D0%B8 Детская презентация 1]
*[http://www.scribd.com/doc/32496025/%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F-3-%D0%B6%D0%B8-%D1%88%D0%B8 Детская презентация 2]


== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://www.scribd.com/doc/32495620/%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B5-%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0-%D0%97-%D0%98-%D0%A3-%D0%96%D0%B8-%D1%88%D0%B8 Мотивирующее оценивание]
*[http://www.scribd.com/doc/32495620/%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B5-%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0-%D0%97-%D0%98-%D0%A3-%D0%96%D0%B8-%D1%88%D0%B8 Карта "Знаю-Интересуюсь-Учусь"]
 
*[http://www.scribd.com/doc/32516572/%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F Пример формирующего оценивания]
[http://www.scribd.com/doc/32495771/%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%96%D0%98-%D0%A8%D0%98-2 Итоговое оценивание]
*[http://www.scribd.com/doc/32495771/%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%96%D0%98-%D0%A8%D0%98-2 Итоговое оценивание презентации учащихся]


== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.scribd.com/doc/32494943/%D0%B4%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%96%D0%98-%D0%A8%D0%98 дидактика1]
*[http://www.scribd.com/doc/32494943/%D0%B4%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%96%D0%98-%D0%A8%D0%98 дидактика 1]
 
*[http://www.scribd.com/doc/32494953/%D0%94%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%96%D0%B8-%D1%88%D0%B8-1 дидактика 2]
[http://www.scribd.com/doc/32494953/%D0%94%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%96%D0%B8-%D1%88%D0%B8-1 дидактика2]
*[http://www.scribd.com/doc/32517291/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%8C-%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F дидактика 3]


== Другие документы ==
== Другие документы ==
    
    
[[Основной курс V 10.0 (учителя начальных классов 1 - 5 июня 2010г.)|'''На страницу курсов''']]
[[Основной курс V 10.0 (учителя начальных классов 1 - 5 июня 2010г.)|'''На страницу курсов''']]
[[Конкурс учебных проектов 2010|На страницу конкурса]]


[[Категория:Курсовая подготовка]]
[[Категория:Курсовая подготовка]]
[[Категория:V10.0]]
[[Категория:V10.0]]
[[Категория:Начальная школа]]
[[Категория:Начальная школа]]

Текущая версия на 07:50, 14 октября 2010


Авторы проекта

Предмет, класс

Русский язык, 2 класс

Аннотация проекта

Учебный проект "Дамы-Орфограммы" разработан для учеников 2-го класса. Работа над проектом позволит ребятам :

  • Понять смысл орфограммы Правописание буквосочетаний "жи-ши", "ча-ща", "чу- щу".
  • Узнать историю возникновения данного правила.
  • Развить культуру письменной речи.
  • Обогатить свой словарный запас.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему пишем не так как слышим?

Проблемные вопросы

  • Почему мы пишем жи—ши, ча—ща, чу –щу?
  • Почему правило не меняют?
  • Что произойдет, если после шипящих писать то, что слышишь?

Учебные вопросы

  • Какие согласные звуки шипящие?
  • В чем их особенность?
  • Какие правила написания шипящих с гласными вы уже знаете?
  • Почему мы пишем ЖИ-ШИ с буквой И?
  • Почему мы пишем ЧА-ЩА с буквой А?
  • Почему мы пишем ЧУ-ЩУ с буквой У?

Публикация учителя

Буклет жи-ши 1.2.jpg Буклет жи-ши 2.2.jpg

Буклет ЖИ ШИ 1.1.jpg Буклет ЖИ ШИ 2.1.jpg

Визитная карточка проекта

Визитка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

На страницу курсов

На страницу конкурса

Бизнес-поисковик IPRIM.RU
Источник — https://primwiki25.ru/index.php?title=Учебный_проект_Дамы-Орфограммы&oldid=96007