Учебный проект Родной край. Птицы зимой: различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показаны 4 промежуточные версии этого же участника)
Строка 10: Строка 10:
   
   
== Авторы проекта ==
== Авторы проекта ==
[[Участник конкурса: Бордакова Ольга Олеговна, учитель начальных классов|Бордакова Ольга Олеговна]]
[[Участник конкурса: Бордакова Ольга Олеговна|Бордакова Ольга Олеговна, учитель начальных классов]]


== Предмет '''Окружающий мир''',  3 класс ==
== Предмет '''Окружающий мир''',  3 класс ==


== Аннотация проекта ==
== Аннотация проекта ==
Наш проект был реализован на уроках чтения, библиотечных уроках,  занятиях по окружающему миру и трудовому обучению  в 3 классе общеобразовательной школы. Идея проекта состоит в том, чтобы  помочь  птицам пережить лютую зиму. С этой целью дети изучают особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде, занимаются поиском  сведений в различных  источниках, читают статьи по данной теме, знакомятся  и обсуждают художественные произведения о сезонной жизни птиц.Материалы проекта направлены на активизацию коллективной деятельности учащихся.  Возможность выбора индивидуальных заданий позволяет поддерживать интерес к чтению,
Наш проект был реализован на уроках чтения, библиотечных уроках,  занятиях по окружающему миру и трудовому обучению  в 3 классе общеобразовательной школы. Идея проекта состоит в том, чтобы  помочь  птицам пережить лютую зиму. С этой целью дети изучают особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде, занимаются поиском  сведений в различных  источниках, читают статьи по данной теме, знакомятся  и обсуждают художественные произведения о сезонной жизни птиц.Материалы проекта направлены на активизацию коллективной деятельности учащихся.  Возможность выбора индивидуальных заданий позволяет поддерживать интерес к чтению.
Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно-образовательной работы с детьми в течение недели по четырём направлениям.  
 
'''Первое направление.'''Расширение знаний детей о птицах. С этой целью дети изучают особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде, занимаются поиском  сведений в различных  источниках, читают статьи по данной теме, знакомятся  и обсуждают художественные произведения о сезонной жизни птиц.'''Второе направление'''Это направление включает целую систему работы, которая  предусматривает формирование у детей представлений о том, как важно помогать птицам в зимнее время года.Работа по подготовке кормушек для птиц. Дети находят в научно-познавательной литературе сведения о том, какие кормушки могут быть особенно удобными для пернатых, строительство «столовых».Идет работа по заготовке корма для птиц, составляется меню для «столовой», пишется график дежурств.'''Третье направление''' Эта работа вызывает у детей особые эмоциональные переживания. Сделанные кормушки нужно повесить и начать подкармливать птиц. Дети не просто участвовали в развешивании кормушек на деревьях. Время, проведенное на природе, стало для них маленьким праздником: ребята кормили пернатых, приготовленным заранее угощением, рассказывали стихи и разгадывали загадки о птицах.'''Четвёртое направление'''Это особенно важное в проекте –вовлечение в работу не только участников проекта, но и своих сверстников.  С этой целью участники проекта  организовывают  в школе операцию  «Покормите птиц зимой!», отпечатали  листовки:  «Покорми птиц зимой  -и они отплатят тебе летом» , «Чтобы летом пели птицы вокруг, покорми ты их зимой милый друг!», «Не забывай о птицах зимой». Активное участие приняли все  ученики начальных классов нашей школы. Большая работа была проведена с малышами :  ученики 3 «Б» класса составили и провели викторину «Птицы нашего края» , беседу «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, конкурсы стихов, конкурс на самую оригинальную и легко выполнимую кормушку из вторичного сырья,  конкурс рисунков о птицах , экологический КВН «Птичьи разговоры».За период проведения операции участниками на уроках технологии под руководством учителя дети учились изготавливать из разного материала кормушки,  дома с помощью родителей  было изготовлено более 300 кормушек, которые были развешаны на территории города : в парках, скверах, около домов, на балконах.  27 кормушек было подарено первоклассникам, с целью приобщения  детей младшего возраста к охране и заботе об пернатых.  Участники проекта работали над ним всего одну неделю, но не оставили своих пернатых  в трудное время года и помогали им до весны. В течение зимнего периода дети кормили птиц, вели наблюдение, составляли фоторепортажи. В школьной операции « Покормите птиц зимой!» участвовали 210 учеников младших классов и 156 родителей  средней школы №3 города Лесозаводска.  '''В результате проекта дети узнали о птицах зимующих в нашем городе, поняли, что птицам зимой необходима помощь человека. Эта работа приносит ребятам большую радость и удовлетворение.Они понимают, что участвуют не только в интересном, но и в очень полезном деле.  
Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно-образовательной работы с детьми в течение недели по четырём направлениям.
У детей развивается добрые чувства, желание прийти на помощь нашим братьям меньшим.'''
'''Первое направление.'''Расширение знаний детей о птицах. С этой целью дети изучают особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде, занимаются поиском  сведений в различных  источниках, читают статьи по данной теме, знакомятся  и обсуждают художественные произведения о сезонной жизни птиц.
 
'''Второе направление'''Это направление включает целую систему работы, которая  предусматривает формирование у детей представлений о том, как важно помогать птицам в зимнее время года.Работа по подготовке кормушек для птиц. Дети находят в научно-познавательной литературе сведения о том, какие кормушки могут быть особенно удобными для пернатых, строительство «столовых».Идет работа по заготовке корма для птиц, составляется меню для «столовой», пишется график дежурств.
 
'''Третье направление''' Эта работа вызывает у детей особые эмоциональные переживания. Сделанные кормушки нужно повесить и начать подкармливать птиц. Дети не просто участвовали в развешивании кормушек на деревьях. Время, проведенное на природе, стало для них маленьким праздником: ребята кормили пернатых, приготовленным заранее угощением, рассказывали стихи и разгадывали загадки о птицах.
 
'''Четвёртое направление'''Это особенно важное в проекте – вовлечение в работу не только участников проекта, но и своих сверстников.  С этой целью участники проекта  организовывают  в школе операцию  «Покормите птиц зимой!», отпечатали  листовки:  «Покорми птиц зимой  - и они отплатят тебе летом», «Чтобы летом пели птицы вокруг, покорми ты их зимой милый друг!», «Не забывай о птицах зимой». Активное участие приняли все  ученики начальных классов нашей школы. Большая работа была проведена с малышами :  ученики 3 «Б» класса составили и провели викторину «Птицы нашего края», беседу «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, конкурсы стихов, конкурс на самую оригинальную и легко выполнимую кормушку из вторичного сырья,  конкурс рисунков о птицах , экологический КВН «Птичьи разговоры».  
 
За период проведения операции участниками на уроках технологии под руководством учителя дети учились изготавливать из разного материала кормушки,  дома с помощью родителей  было изготовлено более 300 кормушек, которые были развешаны на территории города : в парках, скверах, около домов, на балконах.  27 кормушек было подарено первоклассникам, с целью приобщения  детей младшего возраста к охране и заботе об пернатых.  Участники проекта работали над ним всего одну неделю, но не оставили своих пернатых  в трудное время года и помогали им до весны. В течение зимнего периода дети кормили птиц, вели наблюдение, составляли фоторепортажи. В школьной операции «Покормите птиц зимой!» участвовали 210 учеников младших классов и 156 родителей  средней школы №3 города Лесозаводска.   
 
'''В результате проекта дети узнали о птицах зимующих в нашем городе, поняли, что птицам зимой необходима помощь человека. Эта работа приносит ребятам большую радость и удовлетворение. Они понимают, что участвуют не только в интересном, но и в очень полезном деле. У детей развиваются добрые чувства, желание прийти на помощь нашим братьям меньшим.'''


==Фотогалерея==
==Фотогалерея==

Текущая версия на 16:20, 8 ноября 2010

Img4.jpg

Приручите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну...

Авторы проекта

Бордакова Ольга Олеговна, учитель начальных классов

Предмет Окружающий мир, 3 класс

Аннотация проекта

Наш проект был реализован на уроках чтения, библиотечных уроках, занятиях по окружающему миру и трудовому обучению в 3 классе общеобразовательной школы. Идея проекта состоит в том, чтобы помочь птицам пережить лютую зиму. С этой целью дети изучают особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде, занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, знакомятся и обсуждают художественные произведения о сезонной жизни птиц.Материалы проекта направлены на активизацию коллективной деятельности учащихся. Возможность выбора индивидуальных заданий позволяет поддерживать интерес к чтению.

Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно-образовательной работы с детьми в течение недели по четырём направлениям.

Первое направление.Расширение знаний детей о птицах. С этой целью дети изучают особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде, занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, знакомятся и обсуждают художественные произведения о сезонной жизни птиц.

Второе направлениеЭто направление включает целую систему работы, которая предусматривает формирование у детей представлений о том, как важно помогать птицам в зимнее время года.Работа по подготовке кормушек для птиц. Дети находят в научно-познавательной литературе сведения о том, какие кормушки могут быть особенно удобными для пернатых, строительство «столовых».Идет работа по заготовке корма для птиц, составляется меню для «столовой», пишется график дежурств.

Третье направление Эта работа вызывает у детей особые эмоциональные переживания. Сделанные кормушки нужно повесить и начать подкармливать птиц. Дети не просто участвовали в развешивании кормушек на деревьях. Время, проведенное на природе, стало для них маленьким праздником: ребята кормили пернатых, приготовленным заранее угощением, рассказывали стихи и разгадывали загадки о птицах.

Четвёртое направлениеЭто особенно важное в проекте – вовлечение в работу не только участников проекта, но и своих сверстников. С этой целью участники проекта организовывают в школе операцию «Покормите птиц зимой!», отпечатали листовки: «Покорми птиц зимой - и они отплатят тебе летом», «Чтобы летом пели птицы вокруг, покорми ты их зимой милый друг!», «Не забывай о птицах зимой». Активное участие приняли все ученики начальных классов нашей школы. Большая работа была проведена с малышами : ученики 3 «Б» класса составили и провели викторину «Птицы нашего края», беседу «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, конкурсы стихов, конкурс на самую оригинальную и легко выполнимую кормушку из вторичного сырья, конкурс рисунков о птицах , экологический КВН «Птичьи разговоры».

За период проведения операции участниками на уроках технологии под руководством учителя дети учились изготавливать из разного материала кормушки, дома с помощью родителей было изготовлено более 300 кормушек, которые были развешаны на территории города : в парках, скверах, около домов, на балконах. 27 кормушек было подарено первоклассникам, с целью приобщения детей младшего возраста к охране и заботе об пернатых. Участники проекта работали над ним всего одну неделю, но не оставили своих пернатых в трудное время года и помогали им до весны. В течение зимнего периода дети кормили птиц, вели наблюдение, составляли фоторепортажи. В школьной операции «Покормите птиц зимой!» участвовали 210 учеников младших классов и 156 родителей средней школы №3 города Лесозаводска.

В результате проекта дети узнали о птицах зимующих в нашем городе, поняли, что птицам зимой необходима помощь человека. Эта работа приносит ребятам большую радость и удовлетворение. Они понимают, что участвуют не только в интересном, но и в очень полезном деле. У детей развиваются добрые чувства, желание прийти на помощь нашим братьям меньшим.

Фотогалерея

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему птицы бесценный дар небес?

Проблемные вопросы

  • Почему погибают птицы зимой?
  • Почему не поют птицы зимой в моём городе?
  • Как помочь пернатым друзьям?

Учебные вопросы

  • Почему погибают птицы зимой?
  • Почему не поют птицы зимой в моём городе?
  • Как помочь пернатым друзьям?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Выявление интересов с помощью анкетирования

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентации

Буклеты

Жалейте птиц 1.jpg Жалейье птиц 2.jpg

Winter birds 1.jpg Winter birds 2.jpg

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Бизнес-поисковик IPRIM.RU