Учебный проект Мой любимый край: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| (не показано 18 промежуточных версий 5 участников) | |||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
* | *Как называется наш край? | ||
* | *Какие редкие животные живут в нашем крае? | ||
*Какие люди давно жили на земле приморской? | *Какие люди давно жили на земле приморской? | ||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
[http://www.docme.ru/doc/32050/vizitka-proekta-moj-lyubimyj-kraj визитная карточка Мой любимый край] | |||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
[http://www.docme.ru/doc/32054/prezentaciya-moj-lyubimyj-kraj презентация Мой любимый край] | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
*[http://www.docme.ru/doc/32042/detskaya-prezentaciya-krasnaya-kniga презентация Красная книга] | |||
*[http://www.docme.ru/doc/32047/detskaya-prezentaciya-kraeshek-zemli%C2%BB презентация Краешек Земли] | |||
*[http://www.docme.ru/doc/32048/korennoe-naselenie-primor._ презентация коренное население] | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
[http://www.docme.ru/doc/32016/didaktika-samoocenka-proekta-ziu-moj-lyubimyj-kraj карта ЗИУ] | *[http://www.docme.ru/doc/32016/didaktika-samoocenka-proekta-ziu-moj-lyubimyj-kraj карта ЗИУ] | ||
*[http://www.docme.ru/doc/32024/didaktika-formiruyushhee-ocenivanie-v-gruppe--moj-lyubimy... Самооценка группы] | |||
[http://www.docme.ru/doc/32024/didaktika-formiruyushhee-ocenivanie-v-gruppe--moj-lyubimy... Самооценка группы] | *[http://www.docme.ru/doc/32028/uchebnyj-proekt-ocenivanie-rezul._tata итоговое оценивание] | ||
[http://www.docme.ru/doc/32028/uchebnyj-proekt-ocenivanie-rezul._tata итоговое оценивание | |||
] | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
*[http://www.docme.ru/doc/32033/didaktika-krasnaya-kniga дидактика Красная книга] | |||
*[http://www.docme.ru/docmanager.html?id=32036 дидактика2] | |||
*[http://www.docme.ru/doc/32035/didaktika-najdi-gerb Дидактика Найди герб] | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 21:44, 29 сентября 2011
Авторы проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 6-7 лет
Аннотация проекта
Реализация проекта осуществляется в игровой форме с включением детей в различные виды творческой и практически значимой деятельности, в непосредственном контакте с различными объектами окружающего социума (экскурсии, игры на объектах социальной среды, практически полезные дела). В перспективе работа над данным проектом будет усложнена и продолжена.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
С чего начинается Родина?
Проблемные вопросы
- Почему Приморье называют краем земли?
- Кто в Приморье попал в Красную книгу?
- Какие секреты хранятся в стойбище?
Учебные вопросы
- Как называется наш край?
- Какие редкие животные живут в нашем крае?
- Какие люди давно жили на земле приморской?
План проведения проекта
- Знакомство с картой Приморского края, с Красной книгой Приморья, с коренным населением Приморского края.
- Чтение книги о природе Приморского края
- Экскурсия в городской краеведческий музей.
- Выставка рисунков «Костюмы малых народностей Приморского края».
- Участие в Дне тигра.
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
визитная карточка Мой любимый край
