МОУ Лицей город Дальнерченск: различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показаны 4 промежуточные версии 2 участников)
Строка 87: Строка 87:
'''Дополнительное образование.'''
'''Дополнительное образование.'''


Целью организации дополнительного образования является долговременная мотивация учащихся к активной познавательной деятельности. Оно представлено системой клубов, кружков, факультативов, студий и спортивных секций, что позволяет рационально организовать свободное время ученика, увеличить  пространство, в котором лицеисты могут развивать свою творческую и познавательную деятельность, реализовать свои лучшие личностные  качества, демонстрировать те способности, которые зачастую не востребованы в системе основного образования. Лицеист сам выбирает содержание и форму занятий, что создает благоприятный психологический фон для достижения успеха.
Целью организации дополнительного образования является долговременная мотивация учащихся к активной познавательной деятельности. Оно представлено системой клубов, кружков, факультативов, студий и спортивных секций, что позволяет рационально организовать свободное время ученика, увеличить  пространство, в котором лицеисты могут развивать свою творческую и познавательную деятельность, реализовать свои лучшие личностные  качества, демонстрировать те способности, которые зачастую не востребованы в системе основного образования. Лицеист сам выбирает содержание и форму занятий, что создает благоприятный психологический фон для достижения успеха.[http://www.shop.videoradio.ru][http://www.videoradio.ru]


Особенностями дополнительного образования в лицее являются:
Особенностями дополнительного образования в лицее являются:
Строка 99: Строка 99:
[[Изображение: Hudsam.jpg|right|Смотр художественной самодеятельности]] [[Изображение: Raduga.jpg|left|Старшая вокальная группа]]
[[Изображение: Hudsam.jpg|right|Смотр художественной самодеятельности]] [[Изображение: Raduga.jpg|left|Старшая вокальная группа]]


 
[[Категория: Проект Моя профессия на карте Дальнего Востока]]
 
[[Категория:Портрет школы]]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
[[Багульник]]
 
== Приглашаем на экскурсию ==
 
Давайте совершим путешествие по нашему любимому горду Дальнерченску вместе снами
[[ Изображение: Dalnik.jpg|left|Команда "Багульник" ]]
''(Загляни на сайт и соверши путешуствие по городу Дальнереченску http://dalnere4ensk.narod.ru/)''
 
 
[[Категория:Проект Мой родной любимый край]]
 
[[Багульник]]
 
''' П О С В Я Щ А Е Т С Я  70-ЛЕТИЮ П Р И М О Р С К О Г О  К Р А Я '''
 
== ГОРОД НАШЕГО ДЕТСТВА ==
 
[[Изображение:Aley1.JPG|right|150px|Город Дальнереченск осенью ]]
Множество звезд, планет, систем…они  остаются для нас загадкой….и наша планета-земля, которая еще до сих пор хранит свои секреты…именно на этой планете в стране с величественным и  красивым названием – РОССИЯ. Там, на Дальнем Востоке, среди многочисленных чистых и бурных рек находится маленький, многим неизвестный городок, получивший свое название благодаря этим многочисленным потокам воды, городок по имени  ДАЛЬНЕРЕЧЕНСК.
Осенью наш город особенно красив. Листья, не торопясь, падают с ветвей, и время замедляется... Кажется, что мир останавливается и замирает, восхищаясь  роскошью этой природы. На душе становится тепло и хорошо. Осенний город наводит на мысли о прошлом: где же он начинался, как был создан и как он жил до этого без нас…
 
----
[[Изображение:Potop2.jpg|right|150px|Наводнение в городе Дальнерченске в 1967 году. ]]
== Графское - это начало нашего города. ==
Станица была названа Графской в честь генерал-губернатора Восточной Сибири графа Н.Н. Муравьева-Амурского, который  вел активную деятельность по изучению, освоению и заселению Дальнего Востока.
Поначалу Графское - маленькая станица на берегу реки Уссури, основателями которой были казаки. Наши предки были умными и практичными людьми и основали станицу на возвышенности. О том, какие последствия могло иметь наводнение для нашего города даже в XX веке, свидетельствуют фотографии наводнения 1967г. Первопроходцы дальнереченской земли были куда дальновиднее своих потомков, обосновавшись на очень высоком месте. Условия для хлебопашества и скотоводства были столь неподходящими, что на этот род занятий казаки смотрели, как на второстепенный и видели свое спасение в отхожих промыслах: почтовая гоньба, поставка дров на пароходы, рыболовство. Нужно отдать должное первопроходцам нашей дальнереченской земли. Земли, которая стала нашей родиной и любимым домом.
 
----
[[Изображение:Muz3.jpg|tumb|left|320px|Быт первых переселенцев (из экспозиции городского музея) ]]
[[Изображение:Muz4.jpg|thumb||right|320px|]]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Быт первых жителей дальнереченской земли можно увидеть в экспозиции городского музея.
(Из экспозии городского музея)
 
== Строительство  уссурийской железной дороги ==
 
[[Изображение:Zdan5.jpg|right|150px|Здание филиала торговой фирмы «Кунст и Альберст» (1908г.)]]
Строительство  уссурийской железной дороги привело к более активному заселению нашего края. И хотя больших заводов в Имане (именно так назывался первоначально наш город) не было, тем не менее существовали лесопильные  заводы купцов Скидельского и Стрелецкого, механические мастерские на железнодорожной станции. В 1908г. был построен поражающий и сейчас своей оригинальной архитектурой двухэтажный магазин гамбургской фирмы Кунста и Альберса. Были в городе мельницы, склады, кирпичный завод.
 
 
==  Православный храм Нерукотворного образа Спасителя ==
 
[[Изображение:Zdan6.JPG|right|150px|Храм Нерукотворного образа Спасителя (1913г.)]]
Невозможно представить себе дореволюционный город без храма. В 1913г. был построен и сохранился до сих пор, вопреки десятилетиям борьбы с религией, православный храм Нерукотворного образа Спасителя. Автор проекта – архитектор П. Базилевский.
 
 
==  1918 год. Гражданская война ==
 
[[Изображение:Stolb7.jpg|right|150px| Братская могила русских и корейских партизан, погибших в боях в годы гражданской  войны]]
Начавшаяся  в 1918г. гражданская война  оказалась страшной трагедией для России.  Иман был одним из очагов партизанского движения в Приморье. Создание первых отрядов в Иманском уезде относится к зиме 1918 г. Огромный урон интервентам наносили партизанские отряды под командованием Мелехина и Ярошенко.    Активно в этом движении участвовали корейцы. В корейские села беспрерывно направлялись карательные экспедиции с целью разоружения корейцев. Осенью 1919 г. в районе Имана сформировался партизанский отряд во главе с Хон Бомдо. Этот отряд позже перебазировался на территорию Северной Маньчжурии. В городе памятным местом отмечена братская могила русских и корейских партизан, которые погибли в боях в годы гражданской  войны.
 
 
 
 
 
==  Великая Отечественная война ==
[[Изображение:Stolb8.jpg|thumb||left|320px|Мемориальный комплекс дальнереченцам, погибшим в годы Великой Отечественной войны]]
[[Изображение:Stolb90.jpg|thumb||right|420px|Мемориальный комплекс дальнереченцам, погибшим в годы Великой Отечественной войны]]
 
Так же, как миллионы соотечественников, наши земляки  воевали на фронтах Великой Отечественной войны, трудились в тылу, приближая День Великой победы над фашизмом. Свыше 6000 иманцев ушли на фронт, 2200 из них отдали свои жизни во имя Родины, семеро были удостоены  звания Героев Советского Союза.
Но для нашего города война не закончилась 9 мая 1945г. Предстоял штурм Хутоусского укрепрайона, который считался неприступным.
Масштабная операция с применением авиации и артиллерии началась 10 августа. Японские войска бешено сопротивлялись, используя подземную инфраструктуру крепости, на строительство которой ушло 6 лет. За 11 дней штурма было уничтожено свыше 2 тысяч японских солдат и офицеров, погибло большое число японских переселенцев. При взятии крепости Хутоу погибли свыше 1000 советских солдат и офицеров. В память о них построен мемориал на братской могиле воинов Советской Армии, павших в августе 1945 года при штурме Хутоусского укрепрайона.
[[Изображение:Stolb10.jpg|thumb||center|320px|Мемориал на братской могиле воинов Советской Армии, павшим в августе 1945 года при штурме Хутоусского укрепрайона]]
 
==  Изучая историю нашего города ==
[[Изображение:Daman11.JPG|thumb||right|320px|Мемориальный комплекс  пограничникам, погибшим при защите  государственной границы СССР.]]
Изучая историю нашего города, понимаешь, что она очень богата событиями, но наибольшую гордость жителей нашего города вызывает память о событиях на острове Даманском в марте 1969г. Когда спрашивают, из какого ты города, отвечаешь, что из Дальнереченска, там, где остров Даманский. Остров Даманский, входивший в состав Пожарского района Приморского края, находится с китайской стороны от главного русла Уссури. Его размеры составляют 1500—1800 м с севера на юг и 600—700 с запада на восток (площадь около 0,74 км²).
С начала 1960-х обстановка в районе острова накалялась. Китайцы постоянно нарушали пограничный режим и выходили на советскую территорию, откуда выдворялись пограничниками без применения оружия. Затем стали совершаться нападения хунвейбинов на пограничные патрули.
В ночь с 1 на 2 марта 1969 около 300 китайских военнослужащих в зимнем камуфляже, вооруженных автоматами АК-47 и карабинами СКС, переправились на Даманский и залегли на более высоком западном берегу острова. В сражении 2 марта погиб 31 советский пограничник, 14 получили ранения.
Подобные провокации повторялись китайцами неоднократно. За проявленный героизм пятеро военнослужащих получили звание Героя Советского Союза: полковник Д. Леонов (посмертно), старший лейтенант И. Стрельников (посмертно), младший сержант В. Орехов (посмертно), старший лейтенант В. Бубенин, младший сержант Ю. Бабанский.
В память об этих событиях были открыты мемориальные комплексы  пограничникам, погибшим при защите  государственной границы СССР;  мемориальный комплекс героям-пограничникам, павшим 2 марта 1969 года на острове Даманский.
 
[[Изображение:Daman120.JPG|thumb||right|320px|Мемориальный комплекс героям-пограничникам, павшим 2 марта 1969 года на острове Даманский.]]
В преддверии 40-летия событий на острове Даманском мемориальный комплекс героям-пограничникам, павшим 2 марта 1969 года на острове Даманский, расположенный на городском кладбище был полностью отреставрирован.
 
Идет год за годом, десятилетие сменяет десятилетие. Город наш живет, развивается, хорошеет. Идешь по городу, видишь знакомые лица, улыбки детей, школу, аллею, храм, парк…и все дышит прошлыми. Кажется, что у каждой песчинки, у каждого камешка и упавшего листочка есть своя история и незабываемое прошлое. Каждый раз, проходя по аллее, мы не можем не вспомнить героев, павших за этот маленький город, отвоевавших остров Даманский. Порой кажется, что все, что произошло с нашей страной, случилось именно здесь, в этом отдаленном уголке земли: гражданская война, вторая мировая, события на острове Даманском. История города переплетена с историей страны неразрывно.
 
 
 
== Подводя итог ==
 
Закончить наше небольшое путешествие в историю города Дальнереченска мы хотим стихотворением, которое написала десятилетняя жительница нашего города Дударова Анна:
 
Есть разные в России города,
 
Но лучше моего не будет никогда!
 
Он может чувствовать, как я и ты,
 
Он дарит радость, счастье и мечты.
 
Мой город – он  и стар, и молод,
 
Ему лет сто, а может быть восемнадцать…
 
И, покидая иногда свой город,
 
С ним не могу надолго я расстаться.
 
Мой город  - навсегда  родной!
 
Случается грустит, но чаще озорной.
 
Мой город, я – твоя частица,
 
А ты в моей судьбе важнейшая страница.
 
Есть разные в России города,
 
Но лучше моего не будет никогда!
 
[[Категория:Проект Мой родной любимый край]]

Текущая версия на 00:55, 30 марта 2011

Багульник
Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей г.Дальнереченск Дальнереченского городского округа 

МОУ "Лицей" г.Дальнереченск

Правопреемник средней общеобразовательной школы №1, основанной в 1939 году.

  • 2002 год - лауреат конкурса учреждений «Школа года», учрежденного «Педагогическим Вестником»;
  • 2006 год - конкурс общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы – 45 место;
  • 2007 год, 2008 год – победитель конкурса Приоритетные национальные проекты «Образование».
Адрес:692132 Приморский край г.Дальнереченск, ул. Калинина, 91 А.
Телефон: 8-42356-25-1-71
E-mail: licey1dal@rambler.ru
Директор: Жарченко Валентина Николаевна

Общее количество педагогических работников - 72 человека. Средний возраст - 41 год. Средний педагогический стаж - 17,5 года. Имеют категории:

  • высшую - 38 педагогов,
  • первую - 26 педагогов;
  • вторую - 8 педагогов.
Почетные звания - 12
Отличники народного образования - 17.
Грамоты  Министерства образования РФ - 13.
Заслуженный учитель Российской Федерации - 1.

Победители конкурсов:

  • Болбас М.К. – учитель физики, грант Сороса 1999, 2000 г.;
  • Прохоренко В.М., учитель математики, грант Сороса 2000 г.;

Конкурс лучших учителей РФ в рамках прио- ритетного национального проекта «Образование»:

  • Арнаутова Н.З., учитель химии – 2006 год,
  • Баянова Т.Г., учитель истории – 2006 год,
  • Дударова С.И., учитель истории – 2007 год,
  • Прохоренко В.М., учитель математики – 2007 год.
Количество учащихся - 966 человек.
1-4 кл.  – 366;     5-9 кл.  – 463;       10-11 кл. - 127

Медалисты:

  • 2005-2006 учебный год: золото - 2, серебро - 5
  • 2006-2007 учебный год: золото - 2, серебро - 8
  • 2007-2008 учебный год: золото - 2, серебро - 9

Победители российских конкурсов и олимпиад:

  1. Лукьянов И. - 2006 год, III место– в олимпиаде по экологии;
  2. Козицкая Татьяна – 2006 год, III всероссийский конкурс исторических исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории. Россия – XX век» - поощрительная грамота;
  3. Звягинцева К. – 2007 год, I место во всероссийской научной эколого-биологической олимпиаде в номинации «8-е классы»;
  4. Монина Н. – 2007 год, международный экологический симпозиум четырех стран АТР, сертификат.

Победители региональных конкурсов и олимпиад:

  1. Дыга П. – 2006 год, региональная олимпиада «Проблемы развития Приморья в III тысячелетии», вошел в десятку победителей I этапа.
  2. Меньшова К., Сальников К.- 2006 год, 2 место, конкурс «Жемчужина Приморья»;
  3. Ким И. – 2006 год, краевая олимпиада по технологии, II место;
  4. Лукьянов И. - 2007 год, в олимпиаде по экологии, II место;
  5. Тюрина А.– 2007 год, в олимпиаде по обществознанию, III место;
  6. Коноваленко А. – 2007 год, в олимпиаде по русскому языку, IV место;
  7. Моисеева Е. – 2007 год, в олимпиаде по культурологи, VII место;
  8. Лукьянов И.- 2006 год, в олимпиаде по экологии, I место;
  9. Монина Н. – 2007 год, губернаторский конкурс «Лидер XXI века», III место;
  10. Онищук Г. – 2007 год, конкурс рефератов «Революции 1917 года в судьбах России и мира», I место;
  11. Невеличко Е. – 2008 год, олимпиада по технологии VI место;
  12. Хвостиков К. – 2008 год, олимпиада по химии, III место;
  13. Жихарев А. – 2008 год, олимпиада по истории, II место

Миссия лицея:

    *являясь муниципальным общеобразовательным учреждением, самым большим по численности и единственным,
имеющим статус лицея в г.Дальнерченске Дальнереченского городского округа;
    *продолжая  образовательные традиции средней школы № 1 в качестве ее правопреемника;
   *руководствуясь интересами родителей, учащихся, жителей города, в целом общества и государства;
    *осознавая, что именно образовательным учреждениям повышенного уровня предстоит выполнить задачу становления нового типа российской интеллигенции;
    *опираясь  на провозглашенные ООН гуманистические принципы и общечеловеческие ценности;
    считаем   миссией общеобразовательного учреждения преобразование 

ныне существующего лицея в многопрофильный как средство наиболее полной социализации учащихся.


В лицее ведутся элективные курсы

Они обязательны, но с правом выбора учащимися и входят в состав профиля на старшей ступени. Элективные курсы выполняют две функции: поддерживают изучение основных профильных курсов и позволяют ученику выстроить свою образовательную траекторию.

Дополнительное образование.

Целью организации дополнительного образования является долговременная мотивация учащихся к активной познавательной деятельности. Оно представлено системой клубов, кружков, факультативов, студий и спортивных секций, что позволяет рационально организовать свободное время ученика, увеличить пространство, в котором лицеисты могут развивать свою творческую и познавательную деятельность, реализовать свои лучшие личностные качества, демонстрировать те способности, которые зачастую не востребованы в системе основного образования. Лицеист сам выбирает содержание и форму занятий, что создает благоприятный психологический фон для достижения успеха.[1][2]

Особенностями дополнительного образования в лицее являются:

1. Открытость (занятия ведутся с детьми от 4 - 6 лет и охватывают 3 ступени обучения).

2. Осуществляется принцип взаимного обучения, когда опытные участники творческих объединений передают свой опыт младшим.

3. Выраженная общественно-полезная направленность: выставки прикладного творчества и городские соревнования, отчетные концерты, школьные и городские соревнования, проведение массовых мероприятий с детьми и родителями.

Смотр художественной самодеятельности
Старшая вокальная группа
Бизнес-поисковик IPRIM.RU