Синквейн: различия между версиями
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
'''Баннов А.М. Учимся думать вместе''':(материалы для тренинга учителей)/А.М. Баннов - М:ИНТУИТ.РУ, 2007. - стр. 105 | '''Баннов А.М. Учимся думать вместе''':(материалы для тренинга учителей)/А.М. Баннов - М:ИНТУИТ.РУ, 2007. - стр. 105 | ||
[[Модуль | [[Модуль 2. Знакомство с сервисом ВикиВики|Назад]] | ||
[[Категория: | [[Категория:Методическая копилка]] | ||
Текущая версия на 20:31, 28 февраля 2013
Слово происходит от французского слова «пять». Это стихотворение из пяти строк.
Первая строка – тема стихотворения, выраженная одним словом, обычно существительным.
Вторая строка – описание темы в двух словах, как правило, прилагательными.
Третья строка – описание действия в рамках данной темы тремя словами, обычно глаголами.
Четвертая строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение автора к данной теме.
Пятая строка - одно слово, синоним к первому, эмоциональное, образное, философское обобщение, повторяющее суть темы.
|
Учитель. Душевный, открытый. Любящий, ищущий, думающий. Много идей – мало времени. Призвание. |
|
Учитель. Суетливый, крикливый. Объясняет, объясняет, ждет. Когда окончится эта пытка? Бедолага. |
Материал из книги:
Баннов А.М. Учимся думать вместе:(материалы для тренинга учителей)/А.М. Баннов - М:ИНТУИТ.РУ, 2007. - стр. 105
