Школьный сленг Гонтарук: различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Новая страница: «==Участники== Гонтарук Раиса Андреевна =="Попадёшь к вам в школу, научишься говорить..."== Ш…»)
 
 
(не показано 30 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
==Участники==
==Участники==
[[Участник:Гонтарук Раиса|'''Гонтарук Раиса Андреевна''']]


[[Гонтарук Раиса Андреевна]]
=="Попадёшь к вам в школу, научишься говорить..."==
=="Попадёшь к вам в школу, научишься говорить..."==
Школьный сленг, по-видимому, был всегда.  
Школьный сленг, по-видимому, был всегда.  
Как и прежде, источниками пополнения школьного сленга, я думаю, являются иностранные языки, заимствования из языка музыкантов и спортсменов. Новым источником стали компьютерный язык и, к сожалению, лексика наркоманов, воров.
Как и прежде, источниками пополнения школьного сленга, я думаю, являются иностранные языки, заимствования из языка музыкантов и спортсменов.  
Новым источником стали компьютерный язык и, к сожалению, лексика наркоманов, воров.
   
   
Итак, сленг был, есть и будет в школьной лексике. Хорошо это или плохо? Сленг нельзя ни запретить, ни отменить. Он меняется с течением времени, одни слова умирают, другие – появляются, точно так же, как и в любом другом языке.
Итак, сленг был, есть и будет в школьной лексике. Хорошо это или плохо?  
Сленг нельзя ни запретить, ни отменить. Он меняется с течением времени, одни слова умирают, другие – появляются, точно так же, как и в любом другом языке.
Вспоминаю свою школьную и студенческую жизнь:слова чувак, чувиха- ушли,
но есть бикса, герла, пацан. Кума- подруга, а сейчас клюшка, кошолка.
   
   
Но современного школьника совсем без сленга представить невозможно. Главные достоинства тут – выразительность и краткость. Как не странно, мы педагоги, понимаем своих учеников без переводчика.  
Но современного школьника совсем без сленга представить невозможно.  
Главные достоинства тут – выразительность и краткость.  
Как не странно, мы педагоги, понимаем своих учеников без переводчика.  
Часто употребляем в своей речи нелитературные словечки и выражения.
Часто употребляем в своей речи нелитературные словечки и выражения.
Даже государственные деятели высокого ранга используют в своих выступлениях сленговые выражения. Поймаем в сортире – в сортире будем мочить их, – сказал о террористах В.В. Путин.
Даже государственные деятели высокого ранга используют в своих выступлениях  
сленговые выражения. Поймаем в ''сортире'' – в ''сортире'' будем ''мочить'' их,  
– сказал В.В. Путин.


Следовательно, нельзя относиться к сленгу как к чему-то тому, что только загрязняет русский язык. Это неотъемлемая часть нашей речи.
Следовательно, нельзя относиться к сленгу как к чему-то тому, что только загрязняет русский язык. Это неотъемлемая часть нашей речи.
Строка 17: Строка 25:
Следовательно, ученики фильтруют: знают когда и как,  с кем можно так общаться, а для кого сленг не подходит. И это уже хорошо!!!
Следовательно, ученики фильтруют: знают когда и как,  с кем можно так общаться, а для кого сленг не подходит. И это уже хорошо!!!


В разговоре с колллегами услышала 2 слова: глючит и тормоз. Это про наши компьютеры и школьный Интернет, который вроде есть, но его все же нет. Сама использую слово «тырнет» в значении нельзя.Конечно, плохо, если сленг полностью заменяет человеку нормальную речь, – тогда это просто какая-то людоедка Эллочка.
В разговоре с колллегами услышала 2 слова: глючит и тормоз. Это про наши компьютеры и школьный Интернет, который вроде есть, но его все же нет. Сама использую слово «тырнет» в значении нельзя.
Конечно, плохо, если сленг полностью заменяет человеку нормальную речь, – тогда это Эллочка- людоедка.
 
=="Да это я шалю! То есть балуюсь..."==
*'''Из речи педагогов:'''
 
Фиолетово или параллельно - все равно
 
Подтянуть хвосты - ликвидировать задолженность
 
Прикол - что- то смешное
 
Тормоз - медленно соображающий
 
Специалист - неуспевающий ученик
 
Глючит - зависает, ошибка в компьютере
 
*'''Из речи школьников:'''
 
Упала - не нужна (упала мне эта алгебра)
 
Грузить - давать большую информацию
 
Тусовка - сборище
 
Шухер - опасность
 
Бабки - деньги
 
Врубаться - понимать
 
Железно - точно
 
Кабина - голова
 
Клава - клавиатура
 
Клюшка - подруга
 
Кореш - друг
 
Махаться - драться
 
Молоток - молодец
 
Обломаться – потерпеть неудачу
 
Училка - учительница
 
Родоки - родители
 
Фигня - ерунда
 
Ящик - телевизор
 
Ржать - смеяться
 
Голимый - полный (голимый дурак)
 
Скатать - списать
 
=="Так! Продолжаем разговор!"==
==="Я испытываю сильные, красивые чувства от этой песни!"===
 
[[Файл: 4. gif.JPG|200px]]
[[Файл:5. gif.JPG|200px]]
 
==="Я тащусь от этой песни!"===
 
[[Файл:2. gif.JPG|200px]]
 
[[Файл:1. gif.JPG|200px]]
 
 
 
[[Великий и могучий школьный язык|на страницу проекта]]
 
[[Категория:Проект Великий и могучий школьный язык]]
 
[[Категория:Курсовая подготовка]]

Текущая версия на 16:40, 23 марта 2010

Участники

Гонтарук Раиса Андреевна

"Попадёшь к вам в школу, научишься говорить..."

Школьный сленг, по-видимому, был всегда. Как и прежде, источниками пополнения школьного сленга, я думаю, являются иностранные языки, заимствования из языка музыкантов и спортсменов. Новым источником стали компьютерный язык и, к сожалению, лексика наркоманов, воров.

Итак, сленг был, есть и будет в школьной лексике. Хорошо это или плохо? Сленг нельзя ни запретить, ни отменить. Он меняется с течением времени, одни слова умирают, другие – появляются, точно так же, как и в любом другом языке. Вспоминаю свою школьную и студенческую жизнь:слова чувак, чувиха- ушли, но есть бикса, герла, пацан. Кума- подруга, а сейчас клюшка, кошолка.

Но современного школьника совсем без сленга представить невозможно. Главные достоинства тут – выразительность и краткость. Как не странно, мы педагоги, понимаем своих учеников без переводчика. Часто употребляем в своей речи нелитературные словечки и выражения. Даже государственные деятели высокого ранга используют в своих выступлениях сленговые выражения. Поймаем в сортире – в сортире будем мочить их, – сказал В.В. Путин.

Следовательно, нельзя относиться к сленгу как к чему-то тому, что только загрязняет русский язык. Это неотъемлемая часть нашей речи.

Разговаривая со своими пятиклашками в течение 10 минут, ни одного слова из сленга не услышала. А подслушанный разговор принес мне в копилку целых 11 слов. Следовательно, ученики фильтруют: знают когда и как, с кем можно так общаться, а для кого сленг не подходит. И это уже хорошо!!!

В разговоре с колллегами услышала 2 слова: глючит и тормоз. Это про наши компьютеры и школьный Интернет, который вроде есть, но его все же нет. Сама использую слово «тырнет» в значении нельзя. Конечно, плохо, если сленг полностью заменяет человеку нормальную речь, – тогда это Эллочка- людоедка.

"Да это я шалю! То есть балуюсь..."

  • Из речи педагогов:

Фиолетово или параллельно - все равно

Подтянуть хвосты - ликвидировать задолженность

Прикол - что- то смешное

Тормоз - медленно соображающий

Специалист - неуспевающий ученик

Глючит - зависает, ошибка в компьютере

  • Из речи школьников:

Упала - не нужна (упала мне эта алгебра)

Грузить - давать большую информацию

Тусовка - сборище

Шухер - опасность

Бабки - деньги

Врубаться - понимать

Железно - точно

Кабина - голова

Клава - клавиатура

Клюшка - подруга

Кореш - друг

Махаться - драться

Молоток - молодец

Обломаться – потерпеть неудачу

Училка - учительница

Родоки - родители

Фигня - ерунда

Ящик - телевизор

Ржать - смеяться

Голимый - полный (голимый дурак)

Скатать - списать

"Так! Продолжаем разговор!"

"Я испытываю сильные, красивые чувства от этой песни!"

4. gif.JPG 5. gif.JPG

"Я тащусь от этой песни!"

2. gif.JPG

1. gif.JPG


на страницу проекта

Бизнес-поисковик IPRIM.RU