Учебный проект Школа - это маленькая жизнь: различия между версиями

Текущая версия на 09:02, 28 марта 2010

Авторы проекта

Предмет, класс

Обществознание, 8 класс

Аннотация проекта

Школа — это отчасти дом, в котором ученики проводят значительную часть времени. И то, как они проводят свое время в этом доме, как они выглядят, как они организуют себя, зависит многое! Вы хотите, чтобы у вас изменилось отношение к школьным предметам и форме? Вы хотите, чтобы у вас преобладал интерес к знаниям, а не к украшательству? Вы хотите приходить в школу за знаниями, а не для того, чтобы показать свои обновы? Примите участие в нашем проекте.

Вы узнаете об истории появления школьной формы, о школьной форме в различных странах, о тенденциях в моде на современную школьную форму в российской школе, о школьных принадлежностях и их назначении, об истории появления школьных принадлежностей.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чем дороже, тем лучше?

Проблемные вопросы

Учебные принадлежности—роскошь или необходимость?
Школа—место учебы или Дом моделей?

Учебные вопросы

Исследование качества школьных принадлежностей различных по цене.
Эксперимент по влиянию школьной формы на качество знаний.

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта "Школа - это маленькая жизнь..."

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание:

Лист самооценки

Рефлексивный листок

Итоговое оценивание:

Лист итогового оценивания эксперимента

Лист итогового оценивания исследования

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Инструктивная карта по проведению эксперимента "Влияние одежды на полученные знания и оценки"

Инструкционная карта для проведения исследования «Всегда ли дорогая ручка лучше?»

Другие документы

На страницу курсов

Бизнес-поисковик IPRIM.RU

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 == Аннотация проекта ==
-Школа—это отчасти дом, в котором ваши дети проводят значительную часть времени.  И то, как они проводят свое время  в этом доме, как они выглядят, как они организуют себя, зависит многое!
+Школа — это отчасти дом, в котором ученики проводят значительную часть времени.  И то, как они проводят свое время  в этом доме, как они выглядят, как они организуют себя, зависит многое!
-Вы хотите, чтобы у вашего ребенка изменилось отношение к школьным предметам и форме? Вы хотите, чтобы у ваших детей  преобладал интерес к знаниям, а не к украшательству? Вы хотите, чтобы Ваш ребенок приходил в школу за знаниями, а не для того, чтобы показать свои обновы?
+Вы хотите, чтобы у вас изменилось отношение к школьным предметам и форме? Вы хотите, чтобы у вас  преобладал интерес к знаниям, а не к украшательству? Вы хотите приходить в школу за знаниями, а не для того, чтобы показать свои обновы? Примите участие в нашем проекте.
+Вы узнаете об истории появления школьной формы, о школьной форме в различных странах, о тенденциях в моде на современную школьную форму в российской школе, о школьных принадлежностях и их назначении, об истории появления школьных принадлежностей.
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ===''Основополагающий вопрос''===
+Чем дороже, тем лучше?
 ===''Проблемные вопросы''===
+#Учебные принадлежности—роскошь или необходимость?
+#Школа—место учебы или Дом моделей?
 ===''Учебные вопросы''===
+*Исследование качества школьных принадлежностей различных по цене.
+*Эксперимент по влиянию школьной формы на качество знаний.
 ==Публикация учителя==
@@ Строка 24: / Строка 31: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/Doc?docid=0AXuz1NPARrcPZHduem1ucF80MjJobmNydHRjcw&hl=en Визитная карточка проекта "Школа - это маленькая жизнь..."]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXuz1NPARrcPZHduem1ucF8yOTRkdmttZmNndw&hl=en Презентация учителя]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXuz1NPARrcPZHduem1ucF8zNzFmcGhoaDZjOQ&hl=en Презентация "Нужна ли школе школьная форма?"]
+*[[Исследования учащихся. Нужна ли школе школьная форма?]]
+*[[Исследования учащихся. Школьные предметы-роскошь или необходимость?]]
+== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+* Формирующее оценивание:
+[https://docs.google.com/Doc?docid=0AXuz1NPARrcPZHduem1ucF8zNjhnN3dtYmJocg&hl=en Лист самооценки]
+[https://docs.google.com/Doc?docid=0AXuz1NPARrcPZHduem1ucF8zNjdjajR2N3FmbQ&hl=en Рефлексивный листок]
+* Итоговое оценивание:
+[https://docs.google.com/Doc?docid=0AXuz1NPARrcPZHduem1ucF8zNjVmcWpjNTNncQ&hl=en Лист итогового оценивания эксперимента]
-== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://docs.google.com/Doc?docid=0AXuz1NPARrcPZHduem1ucF8zNjRmN2c2NWRmaA&hl=en Лист итогового оценивания исследования]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+[https://docs.google.com/Doc?docid=0AXuz1NPARrcPZHduem1ucF8yODkzZjJqdzZmcA&hl=en Инструктивная карта по проведению эксперимента "Влияние одежды на полученные знания и оценки"]
+[https://docs.google.com/Doc?docid=0AXuz1NPARrcPZHduem1ucF8yODdtazdoejdnZA&hl=en Инструкционная карта для проведения исследования «Всегда ли дорогая ручка лучше?»]
 == Другие документы ==
+[[Основной курс V 10.0 (учителя-предметники 22-26 марта 2010г., г. Спасск-Дальний)|На страницу курсов]]
 [[Категория:Курсовая подготовка]]
 [[Категория:V10.0]]