Учебный проект Школа - это маленькая жизнь: различия между версиями
| (не показано 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Аннотация проекта == | == Аннотация проекта == | ||
Школа — это отчасти дом, в котором ученики проводят значительную часть времени. И то, как они проводят свое время в этом доме, как они выглядят, как они организуют себя, зависит многое! | |||
Вы хотите, чтобы у | Вы хотите, чтобы у вас изменилось отношение к школьным предметам и форме? Вы хотите, чтобы у вас преобладал интерес к знаниям, а не к украшательству? Вы хотите приходить в школу за знаниями, а не для того, чтобы показать свои обновы? Примите участие в нашем проекте. | ||
Вы узнаете об истории появления школьной формы, о школьной форме в различных странах, о тенденциях в моде на современную школьную форму в российской школе, о школьных принадлежностях и их назначении, об истории появления школьных принадлежностей. | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 35: | Строка 37: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXuz1NPARrcPZHduem1ucF8zNzFmcGhoaDZjOQ&hl=en Презентация "Нужна ли школе школьная форма?"] | |||
*[[Исследования учащихся. Нужна ли школе школьная форма?]] | *[[Исследования учащихся. Нужна ли школе школьная форма?]] | ||
*[[Исследования учащихся. Школьные предметы-роскошь или необходимость?]] | *[[Исследования учащихся. Школьные предметы-роскошь или необходимость?]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
* Формирующее оценивание: | |||
[https://docs.google.com/Doc?docid=0AXuz1NPARrcPZHduem1ucF8zNjhnN3dtYmJocg&hl=en Лист самооценки] | |||
[https://docs.google.com/Doc?docid=0AXuz1NPARrcPZHduem1ucF8zNjdjajR2N3FmbQ&hl=en Рефлексивный листок] | |||
* Итоговое оценивание: | |||
[https://docs.google.com/Doc?docid=0AXuz1NPARrcPZHduem1ucF8zNjVmcWpjNTNncQ&hl=en Лист итогового оценивания эксперимента] | |||
[https://docs.google.com/Doc?docid=0AXuz1NPARrcPZHduem1ucF8zNjRmN2c2NWRmaA&hl=en Лист итогового оценивания исследования] | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[https://docs.google.com/Doc?docid=0AXuz1NPARrcPZHduem1ucF8yODkzZjJqdzZmcA&hl=en Инструктивная карта по проведению эксперимента "Влияние одежды на полученные знания и оценки"] | |||
[https://docs.google.com/Doc?docid=0AXuz1NPARrcPZHduem1ucF8yODdtazdoejdnZA&hl=en Инструкционная карта для проведения исследования «Всегда ли дорогая ручка лучше?»] | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 09:02, 28 марта 2010
Авторы проекта
Предмет, класс
Обществознание, 8 класс
Аннотация проекта
Школа — это отчасти дом, в котором ученики проводят значительную часть времени. И то, как они проводят свое время в этом доме, как они выглядят, как они организуют себя, зависит многое! Вы хотите, чтобы у вас изменилось отношение к школьным предметам и форме? Вы хотите, чтобы у вас преобладал интерес к знаниям, а не к украшательству? Вы хотите приходить в школу за знаниями, а не для того, чтобы показать свои обновы? Примите участие в нашем проекте.
Вы узнаете об истории появления школьной формы, о школьной форме в различных странах, о тенденциях в моде на современную школьную форму в российской школе, о школьных принадлежностях и их назначении, об истории появления школьных принадлежностей.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чем дороже, тем лучше?
Проблемные вопросы
- Учебные принадлежности—роскошь или необходимость?
- Школа—место учебы или Дом моделей?
Учебные вопросы
- Исследование качества школьных принадлежностей различных по цене.
- Эксперимент по влиянию школьной формы на качество знаний.
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта "Школа - это маленькая жизнь..."
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Презентация "Нужна ли школе школьная форма?"
- Исследования учащихся. Нужна ли школе школьная форма?
- Исследования учащихся. Школьные предметы-роскошь или необходимость?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Формирующее оценивание:
- Итоговое оценивание:
Лист итогового оценивания эксперимента
Лист итогового оценивания исследования
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Инструктивная карта по проведению эксперимента "Влияние одежды на полученные знания и оценки"
Инструкционная карта для проведения исследования «Всегда ли дорогая ручка лучше?»
