Лицей ВГУЭС ТВ: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| (не показано 38 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Гладышева Светлана]] | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
'''''Русский язык, Стилистика, Литература, Информатика. Проект рассчитан на школьников 5-11 классов''''' | '''''Русский язык, Стилистика, Литература, Информатика. <br> Проект рассчитан на школьников 5-11 классов''''' | ||
== Аннотация проекта == | == Аннотация проекта == | ||
Лицейское телевидение должно быть учебным. Это означает, что важнейшей составной частью этого проекта, главным условием его успешной реализации, должна стать подготовка творческих и технических специалистов для школьного телевидения внутри самого лицея. Такова специфика этого проекта! | '''''Лицейское телевидение должно быть учебным. Это означает, что важнейшей составной частью этого проекта, главным условием его успешной реализации, должна стать подготовка творческих и технических специалистов для школьного телевидения внутри самого лицея. Такова специфика этого проекта!''''' | ||
В рамках нашего проекта ваш ребенок может стать: | '''''В рамках нашего проекта ваш ребенок может стать:''''' | ||
* «Журналистом»; | |||
* «Теледиктором»; | |||
* «Телеоператором»; | |||
* «Монтажером». | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
=== Проблемные вопросы === | === Проблемные вопросы === | ||
'''''Нужно ли телевидение в Лицее?''''' | *'''''Нужно ли телевидение в Лицее?''''' | ||
'''''Каким должно быть лицейское телевидение?''''' | *'''''Каким должно быть лицейское телевидение?''''' | ||
'''''Чем отличается лицейское телевидение от общественного?''''' | *'''''Чем отличается лицейское телевидение от общественного?''''' | ||
=== Учебные вопросы === | === Учебные вопросы === | ||
'''''Каковы нормы современной орфоэпии? Какова статистика просмотра популярных телевизионных каналов? Как правильно составить репортаж? Какие вопросы задаются респондентам в процессе интервьюирования? Как смонтировать видеоматериал? Какие устройства необходимы для видеопрезентации и принцип их работы?''''' | *'''''Каковы нормы современной орфоэпии?''''' | ||
*'''''Какова статистика просмотра популярных телевизионных каналов?''''' | |||
*'''''Как правильно составить репортаж?''''' | |||
*'''''Какие вопросы задаются респондентам в процессе интервьюирования?''''' | |||
*'''''Как смонтировать видеоматериал?''''' | |||
*'''''Какие устройства необходимы для видеопрезентации и принцип их работы?''''' | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
'''''Буклет проекта "Лицейское телевидение"'''''<br> | |||
[[Файл:Гладышева_буклет1.jpg|200px|alt=Первая страница буклета|Первая страница буклета]] | |||
[[Файл:Гладышева_буклет2.jpg|200px|alt=Вторая страница буклета|Вторая страница буклета]] | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
[http://www.scribd.com/doc/33692369 Визитная карточка проекта] | |||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
[[Файл:Лицейское телевидение - стартовая.jpg|200px]] | |||
[http://docs.google.com/present/view?id=ddp54vxs_30f7q63zkv - стартовая презентация учителя] | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Файл:Гладышева презентация ученика.jpg|200px]] | |||
[http://docs.google.com/present/view?id=ddp54vxs_10dfcr66kh Лицейское телевидение - презентация ученика] | |||
= | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
*[http://www.scribd.com/doc/33692975 Лекция по истории кино] | |||
*[http://www.scribd.com/doc/33693645/ Список источников] | |||
[[Категория:Учебный проект]] | |||
Текущая версия на 18:20, 20 февраля 2013
Автор проекта
Предмет, класс
Русский язык, Стилистика, Литература, Информатика.
Проект рассчитан на школьников 5-11 классов
Аннотация проекта
Лицейское телевидение должно быть учебным. Это означает, что важнейшей составной частью этого проекта, главным условием его успешной реализации, должна стать подготовка творческих и технических специалистов для школьного телевидения внутри самого лицея. Такова специфика этого проекта! В рамках нашего проекта ваш ребенок может стать:
- «Журналистом»;
- «Теледиктором»;
- «Телеоператором»;
- «Монтажером».
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего придумали телевидение?
Проблемные вопросы
- Нужно ли телевидение в Лицее?
- Каким должно быть лицейское телевидение?
- Чем отличается лицейское телевидение от общественного?
Учебные вопросы
- Каковы нормы современной орфоэпии?
- Какова статистика просмотра популярных телевизионных каналов?
- Как правильно составить репортаж?
- Какие вопросы задаются респондентам в процессе интервьюирования?
- Как смонтировать видеоматериал?
- Какие устройства необходимы для видеопрезентации и принцип их работы?
Публикация учителя
Буклет проекта "Лицейское телевидение"
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- стартовая презентация учителя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Лицейское телевидение - презентация ученика
